李老師為了提高復習效率，讓同學們自己設計復習方案。下面是七年級某班的同學們設計的體現學科素養(yǎng)和學習方法的自主學習方案，請你參與。
[任務一：史料實證--領略傳統(tǒng)文化]
展板一：感受思想智慧
材料一：“事在四方，要在中央。圣人執(zhí)要，四方來效?！薄靶踢^不避大臣，賞善不遺匹夫?！?br />材料二：“民為貴，社稷次之，君為輕?！薄耙缘路苏?，中心悅而誠服也?！?br />（1）閱讀上述名言，你認為法家、儒家兩個學派在君民關系和治國策略上的主張各是什么？
展板二：欣賞漢字之美（見圖1）

（2）展板二中圖片反映了我國書寫材料發(fā)生了怎樣的變化？
（3）東漢末年，書法演變成一門藝術。簡述書法藝術在這一時期得以發(fā)展的原因。
[任務二：歷史解釋--闡釋政治文明]
（見圖2）
（4）請寫出如圖所示年代尺方框內所涉及的重大歷史事件。
（5）“秦皇漢武，略輸文采?！闭埍容^“秦皇漢武”在鞏固統(tǒng)一方面采取措施的異同點。
（6）東漢后期，外戚、宦官交替專權，產生了什么嚴重后果？