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試題詳情
草房子（節(jié)選） 禿鶴①從未演過戲。但禿鶴① 心演好這個戲。他用出人意料的速度，就將所有臺詞背得滾瓜爛熟。
不知是因為禿鶴天生就有演出的② 能，還是這個戲在排練時禿鶴也看過，他⑤ 只花一個上午就承擔起了角色。
在參加匯演的前兩天，所有參加匯演的節(jié)目，先給油麻地小學的全體師生演了一遍。當禿鶴上場時，全場掌聲雷動，孩子們全無一絲惡意。
禿鶴耍把戲演得更好。他把這個角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個偽軍連長，到院子里，借著月光，反反復復地練著：
小姑娘，快快長，長大了，跟連長，
有得吃有得穿，還有花不完的現大洋……
他將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當紙月在場，驢拉磨似的旋轉著，數著板。那個連長出現時，是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個天氣，就這么不停地走，不停地做動作，額頭竟然出汗了。
到燈光明亮的大舞臺演出那天，禿鶴已胸有成竹?！锻罉颉?sup>②從演出一開始，就得到了臺下的掌聲，接下來，掌聲不斷。當禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務兵，禿頭在燈光下锃（zeng）光瓦亮時，評委們就已經感覺到，桑喬又要奪得一個好名次了。
禿鶴演得一絲不茍。他腳③ 大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水直往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子④ 得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”。
在與紙月周旋時，一個兇惡，一個善良；一個丑陋，一個美麗，對比得十分強烈。可以說禿鶴把那個角色演絕了。
——（選自曹文軒《草房子》）[注]①禿鶴：陸鶴的外號，因為陸鶴是禿頭。②《屠橋》：屠橋是個地名，這里指戲劇名。“劇情實際上很一般：屠橋這個地方一天來了一連偽軍，他們在這里無惡不作，欺壓百姓，那天夜里來了新四軍，將他們全都堵在了被窩里?！?br />（1）文中①②③④處分別應選擇的字是 BB。
A.絕/才/瞪/蹬
B.決/才/蹬/瞪
C.決/材/蹬/瞪
D.絕/材/瞪/蹬
（2）填入文中⑤處合適的詞語是 CC。
A.果然
B.仍然
C.居然
D.突然
（3）請在文中找出恰當的詞語填在后面的橫線上。
①比喻在做事之前已經拿定主意，熟練有把握。 胸有成竹胸有成竹
②指光芒四射，非常明亮。 锃光瓦亮锃光瓦亮
③形容讀書或背書流利純熟。 滾瓜爛熟滾瓜爛熟
④形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。 一絲不茍一絲不茍
（4）第7自然段描寫天氣的句子，在表情達意上有什么作用？DD
A.表現天氣變化無常。
B.表現禿鶴不怕冷。
C.更突出天氣的冷。
D.用反襯的手法，表現禿鶴不畏天氣，練習得非常認真。
（5）“禿鶴不在意這個天氣”指什么天氣？隆冬時節(jié)，寒氣侵入肌骨。隆冬時節(jié)，寒氣侵入肌骨。
（6）文中畫“ ”部分主要是通過 環(huán)境環(huán)境描寫，表現了禿鶴 一絲不茍一絲不茍的品質。
【答案】B；C；胸有成竹；锃光瓦亮；滾瓜爛熟；一絲不茍；D；隆冬時節(jié)，寒氣侵入肌骨。；環(huán)境；一絲不茍
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 23:0:1組卷：29難度：0.5
相似題
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1．精讀一處
天晴了，四周一片明亮。青銅沿著來時的路往回走著。
有一個人朝他追了過來，并在他身后大聲喊著：“孩子，你停一停!”青銅停下了，轉過身去，疑惑地望著向他跑過來的人。那人跑到青銅跟前，說：“我看到他們買的蘆花鞋了，心里好喜歡，你還有賣的嗎？”青銅搖了搖頭，心里很為那人感到遺憾（gǎn hàn）。那人失望地一攤手，并嘆息了一聲。青銅望著那個人，心里覺得有點兒對不住他。
那人掉頭朝輪船碼頭走去。
青銅掉頭往家走去。
走著走著，青銅放慢了腳步。他的目光落在了自己腳上的那雙蘆花鞋上。雪在蘆花鞋下咯吱咯吱地響著。他越走越慢，后來停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己腳上的蘆花鞋上。
他覺得雙腳暖和和的。
但過了一會兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放到眼前看著。因為一路上都是雪，那雙鞋竟然沒有一絲污（wū wù）跡，看上去完全是一雙新鞋。他笑了笑，掉頭朝那個人追了過去。
他的赤腳踏過積雪時，濺起了一蓬蓬雪屑（xuè xiè）……
（1）請給文中加點的字選擇正確的讀音，打“√”。
（2）“青銅搖了搖頭，心里很為那人感到遺憾?！闭埪撓瞪舷挛模枋鲆幌虑嚆~的“遺憾”。
（3）如果要你給這一部分擬一個小標題，你會怎么寫呢？
你還能為課文的其他部分擬定小標題嗎？
根據這些小標題，概括整個故事：發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：15引用：0難度：0.9 -
2．閱讀選文，完成練習。
上學，是青銅的一個夢。然而現在事情明擺著：他和葵花妹妹，只能有一人上學。
夜晚，他躺在床上，眼睛骨碌骨碌地睡不著。但一到了白天，他好像什么也不想，依然像往日一樣，帶著葵花到田野上游蕩去。
而葵花也顯出沒有任何心事的樣子，一步不離地跟著青銅哥哥。他們仰臉去看南飛的大雁，去撐只小船到蘆葦蕩撿野鴨、野雞、鴛鴦們留下的漂亮羽毛，去枯黃的草叢中捕捉鳴叫得十分好聽的蟲子……
這天晚上，大人們將他們叫到了面前，將安排告訴了他們
葵花說：“讓哥哥先上學，我明年再上學，我還小哩，我要在家陪奶奶。”
奶奶把葵花拉到懷里，用胳膊緊緊地將她摟抱了一下，心酸酸的。
青銅卻像是早就想好了，用表情、手勢準確無誤地告訴奶奶、爸爸和媽媽：“讓妹妹上學。我不用上學。我上學也沒有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹她小，她不會放牛?！?br /> 這兩個孩子就這樣不停地爭辯著，把大人心里搞得很難受。媽媽竟轉過身去——她落淚了。
葵花將臉埋在奶奶的胸前，一個勁地哭起來：“我不上學，我不上學…
（1）給選文擬一個小標題：。
（2）用一句話或幾個字來評價以下人物。
青銅：
葵花：
奶奶：
爸爸和媽媽：
（3）故事的最后到底誰去上學了？是用什么方式決定的？請你預測一下。去找原著看一看你的預測準不準。發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：35引用：3難度：0.3 -
3．課后提升。
誰是未來的中隊長（節(jié)選）
王安憶
離上課只有幾分鐘的時間了，“新聞部長”季小蘇走進教室，用他小姑娘似的尖嗓子高聲說：“‘新華社’最新消息：初一年級馬上要恢復建立少年先鋒隊組織了，后天就選舉中隊長?！蓖瑢W們一下子鬧了起來，紛紛議論著該選誰。我跳上椅子，舉起兩只胳膊，說：“我選李鐵錨！”
季小蘇擠到我身旁，放低聲音，神秘地說：“我估計，張莎莎當選的可能性是百分之九十。”
“為什么？”我問。
“五分鐘之前，我見張莎莎又走進了教師辦公室，立正，稍息，報-告-”他意味深長地笑了一笑，不說了。
這時，有人拍了一下我的腿。我低頭一看，正是張莎莎。她仰起腦袋，瞪著我說：“椅子上只能坐人，怎么能站人？”說完，低下了頭，腦后兩個刷把辮便朝天豎了起來。我這才發(fā)現我的一只腳踏在她的椅子上?！袄蠋熅鸵獊砹耍熳?！”
同學們都回到自己的座位上去了。季小蘇學著外國電影里人們常做的那樣，聳聳肩膀，也走開了。
我趕緊從椅子上跳下。我知道，要是再晚一分鐘下來，張莎莎就又要“報告老師”了。
唉，和她同桌，我可吃夠了她的苦頭。她動不動就要報告老師。為什么老是要報告老師呢？有人說她是為我們好，為我們哪點好，我可不明白。
上課了，王老師走進了教室，可我還在想選舉中隊長的事。李鐵錨坐在我前面，極力伸長脖子，他聽課時總是這樣。他的頭發(fā)剃得難看極了，兩旁光光的，頭頂上卻有一簇頭發(fā)直直地豎著。這都是為了我們班上的明明和偉偉的緣故。
這雙胞胎兄弟倆長得一模一樣，又矮又白又胖，一點兒不像中學生，在我們中間，就好像是誰家?guī)淼男〉艿?。不過我們都挺喜歡他們。他們很老實，說話也和氣，總是笑瞇瞇的?？墒浅跞袀€留級生，叫劉阿慶，看他們個子小，又老實，就老是欺負他們?？匆娝麄z在前面走，他會上去一手抓住一個人的頭發(fā)，往中間“砰”地碰一下。那次，他把雙胞胎拉進一間空教室，一定要他們每人叫他一聲“爺叔”，否則，就要請他們吃“生活”?！靶侣劜块L”季小蘇首先得到這個消息，便跑來找我們。鐵錨一聽，二話不說，拔腿就往那兒跑。教室里上了鎖，我們拼命敲門，把手都敲疼了，劉阿慶就是不開。我們又繞到窗口去推窗戶，劉阿慶還是不理睬。鐵錨敲得急了，一使勁，不好，玻璃“叭”一聲落到地上，摔了個粉碎。大家愣住了。阿慶見闖了禍，又看我們人多，趕緊開了門溜之大吉。雙胞胎得救了，可是玻璃窗碎了。鐵錨掏出他媽媽給他理發(fā)的錢配了玻璃，自己只好到弄堂口的老頭那兒去剃頭。這老頭只收一毛錢，只會推光頭，就這樣，鐵錨的頭變成這么個怪模（mó mú）樣了。后來，他還被張莎莎告了一狀，說他打碎了玻璃窗，是破壞公共財物的表現。老師了解了情況，說鐵錨幫助同學是對的，可是太自作主張，應該報告老師。老師哪里知道，當時的情況有多么緊急，來不及多考慮了呀！
我正望著鐵錨的后腦勺出神，突然感到有人捅了捅我的背脊（jǐ jí）。我會意，連忙把背在身后的手抬高，又攤開了巴掌。接著，有一樣東西輕輕地放在我的手上。我握緊拳頭，慢慢縮回手，微微側過身，擋住張莎莎。
是一張紙條，上面寫著：“擁護鐵錨當選！”下面有季小蘇、雙胞胎他們五六個人的草體簽名。我不由激動起來，原來他們也和我一個心思呀！我正高興，猛聽得身邊發(fā)出了個尖尖的聲音說：“報告老師，季小蘇和王華上課傳紙條。”這個張莎莎，也不知她的感覺怎么會那么靈敏，好像在我們周圍布下了一道電網，碰上一點點，就有反應。王老師皺皺眉頭，把紙條拿去了，沒看，往兜里一放說：“放了學到辦公室里來?！闭f完又繼續(xù)上課了。
我氣極了，回頭看看季小蘇，他正對著張莎莎的腦袋聳著拳頭。我們恨她。她這樣做，只會增添我們對她的氣憤，而且使我們更加熱烈地擁護鐵錨。
……
（選自《王安憶短篇小說系列》2015年版，有改動）
（1）圈出文中加點字的正確讀音。
（2）聯系上下文理解詞語。
意味深長：。
（3）寫出下列句子中引號的作用。
那次，他把雙胞胎拉進一間空教室，一定要他們每人叫他一聲“爺叔”，否則，就要請他們吃“生活”。
“爺叔”：。
“生活”：。
（4）聯系上下文，說說文中畫線句中“我”會意了什么。
（5）讀了選文，你覺得“誰是未來的中隊長”？說說你的理由。發(fā)布：2025/1/12 1:0:6組卷：33難度：0.4
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