閱讀下面的文字，完成各題。
唐朝閻立本的《步輦圖》是一幅中原畫家所創(chuàng)作的與西藏歷史相關(guān)的畫作，這種題材的作品出自中原畫家之手，尤其是出自中原正統(tǒng)流派的具有宮廷風(fēng)格的畫家筆下，簡直是鳳毛麟角。要知道，直到元代設(shè)置宣政院，西藏這一地區(qū)才正式成為中央政府直接管轄的一個地方行政區(qū)域。
歷史上，李唐帝國與吐蕃曾處于矛盾斗爭的外交關(guān)系中。雙方爭奪的區(qū)域包括青海、陜西、河西走廊等，頻繁的戰(zhàn)爭使得雙方百姓生活在水深火熱之中。太宗朝至玄宗朝前期，唐對吐蕃保持了比較強(qiáng)大的軍事壓力，在戰(zhàn)爭中也多有勝績。但隨著安史之亂的爆發(fā)，盛唐一蹶不振，吐蕃一度占據(jù)了對唐戰(zhàn)爭的優(yōu)勢。安史之亂后期，吐蕃曾攻入唐都長安。然而，吐蕃文明明顯發(fā)展水平落后于唐王朝，這注定了在唐代社會繁盛、國力昌盛的時代里大唐文明有極強(qiáng)的對吐蕃的吸引。
《步輦圖》所反映的歷史，正是兩政權(quán)之間的和平交往，其背后的歷史典故是“文成公主入藏”。
唐貞觀年間，吐蕃贊普松贊干布派遣大相祿東贊來到長安求親。和親當(dāng)然是個好事兒，可總不能周邊政權(quán)一來求親，大唐就下嫁個公主過去，大唐公主唾手可得，實在有失大唐威嚴(yán)。然而，來求親的周邊政權(quán)又那么多，這可讓“天可汗”犯了難。為了以示公平，唐太宗和臣僚們決定，來求親的列國使臣必須參加統(tǒng)一考試，優(yōu)勝方才能與大唐和親。
這一次考試中，吐蕃大相祿東贊勝出。（ ?。?。后來文成公主入藏，帶去了大唐先進(jìn)的文明和技術(shù)，對吐蕃更好地融入東亞文明圈有巨大的幫助。
（1）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?BB
A．吐蕃文明發(fā)展水平明顯落后于唐王朝，這注定了在唐代社會繁盛、國力昌盛的時代里大唐文明有極強(qiáng)的對吐蕃的吸引力。
B．吐蕃文明發(fā)展水平明顯落后于唐王朝，這注定了在唐代社會繁盛、國力昌盛的時代里大唐文明對吐蕃有極強(qiáng)的吸引力。
C．吐蕃文明明顯發(fā)展水平落后于唐王朝，這注定了在唐代社會繁盛、國力昌盛的時代里大唐文明對吐蕃有極強(qiáng)的吸引。
D．吐蕃文明明顯發(fā)展水平落后于唐王朝，這注定了在唐代社會繁盛、國力昌盛的時代里大唐文明有極強(qiáng)的對吐蕃的吸引力。
（2）下列各句中的引號和文中“天可汗”的引號，作用相同的一項是 CC
A．陸游的詩中有“位卑未敢忘憂國”這樣的愛國詩句。
B．河南省位于中國中部，東接安徽、山東，北接河北、山西，西連陜西，南臨湖北，簡稱“豫”。
C．唐代書法家顏真卿、柳公權(quán)齊名，被稱為“顏柳”。
D．“五四運動”以來，白話文得到了飛速發(fā)展，取得了巨大的成就。
（3）下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?AA
A．唐太宗讓文成公主與吐蕃和親，開啟了唐蕃文明交往史上的一段佳話
B．文成公主嫁到吐蕃后，唐蕃文明交往史上的一段佳話被開啟
C．文成公主被唐太宗嫁到吐蕃，唐蕃文明交往史上的一段佳話被開啟
D．為了促進(jìn)與吐蕃的文明交往，唐太宗把文成公主嫁到了吐蕃
【考點】情境補(bǔ)寫．
【答案】B；C；A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/2 1:30:1組卷：12引用：6難度：0.7
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
一切藝術(shù)的問題都是韻律問題。中國人對韻律理想的崇拜首先是在中國書法藝術(shù)中發(fā)展起來的。人們面對掛在墻上的一幅寥寥幾筆畫出的頑石圖沉思冥想時會得到一種奇異的快感。西方人士要想懂得此種快感，就非懂得中國書法藝術(shù)的原則不可。如果不懂得中國書法及其藝術(shù)靈感，就① 。比如，中國的建筑，不管是牌樓、亭子還是廟宇，沒有任何一種建筑的和諧感與形式美，不是導(dǎo)源于某種中國書法的風(fēng)格。
書法這門藝術(shù)，它豐富的傳統(tǒng)，與得到的尊崇，以及人們對之投以的滿腔熱忱和獻(xiàn)身精神，都絲毫不亞于繪畫。在發(fā)展中，書法獲得了② 。中國人已經(jīng)充分認(rèn)識到這一，點，“書畫”總是被人們相提并論。在我看來，書法代表了韻律和構(gòu)造最為抽象的原則，它與繪畫的關(guān)系，恰如純數(shù)學(xué)與工程學(xué)或天文學(xué)的關(guān)系。欣賞中國書法，是可以全然不顧其字面含義的。在這絕對自由的天地里，③ ，各種各樣的構(gòu)造都得到了探索。
（1）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。
（2）文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：11引用：3難度：0.6 -
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
①日前，省教育廳下發(fā)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》的通知，要求全省教育系統(tǒng)內(nèi)部學(xué)習(xí)宣傳全覆蓋，做好全面準(zhǔn)備，確?！兑?guī)則》于今年3月1日起順利有效實施。②其中第二條寫道：教育懲戒，是指學(xué)校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯正，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識和改正錯誤的教育規(guī)范。
③近年來，青少年校園欺凌、學(xué)生受挫自殺等事件屢見不鮮， a：是青少年的責(zé)任、規(guī)則意識缺乏，承受挫折的能力不足。④所以，教師要重視相關(guān)方面的教育，如規(guī)則在《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為“規(guī)定出來供大家遵守的制度或章程”，教師就要引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則，使學(xué)生懂得什么該做什么不該做，要有自己做人的底線。⑤而教育懲戒，讓教師依據(jù)一定的規(guī)范，以不損害學(xué)生身心健康為前提， b。⑥只要讓教師擁有教育懲戒權(quán)，就可使學(xué)生培養(yǎng)規(guī)則意識，鍛煉承擔(dān)責(zé)任、承受挫折的心理品質(zhì)。
（1）此文段存在3處邏輯謬誤，請指出并修改。
（2）在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：3引用：5難度：0.6 -
3．閱讀下面的文字，完成各題。
是一個村莊在走來走去尋找一株老樹呢，還是一株老樹在走來走去尋找一個村莊呢？總之，一個像樣的村莊必有一株老樹，一株老樹必定對村莊有著存在的意義。這樣的老樹，一定會是器宇軒昂、氣質(zhì)高貴的，樹干堅硬如鐵，枝葉莽莽蒼蒼。一株老樹就是一團(tuán)山一樣蓊郁的云，它可挽住清風(fēng)，銜住夕陽，掛住月亮，攬住飛鳥。人在老樹的影子里行走，像在母親溫暖的懷抱里滑行。①________——綠色的手，褐色的手，金色的手，依季節(jié)的不同而定——輕輕撫摸村人的脊背，撫慰他們的憂傷，緩解他們的勞苦。
老樹最美的時候是秋天，秋天純凈的云層與晶瑩的霜霰，將老樹變成了蒼黃色。此時，夜涼如水，老樹的葉子在月光下，一片片變得如玉蝴蝶一般透明。②_______，小孩子在嬉戲玩鬧，大人們在拉家常，討論春天種下的莊稼籽是否飽滿，夏天娶的媳婦是否已經(jīng)懷上娃娃，入秋時配的母豬是否有小崽子已經(jīng)坐胎……
（1）文中畫波浪線的句子可改寫成：“不是一個村莊在走來走去尋找一株老樹，就是一株老樹在走來走去尋找一個村莊?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
（2）請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：0引用：3難度：0.5
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