閱讀下面這首詩，完成問題。
蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。（1）本詩每一節(jié)開頭都寫景，這些景物描寫為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？景物描寫在詩中有什么作用？
（2）重章疊句是《詩經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請簡要分析這首詩重章疊句的表達(dá)效果。
【考點(diǎn)】形象意境．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/12/9 12:0:1組卷：231引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀《使至塞上》，完成各題。
使至塞上
王維 單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
（1）對頸聯(lián)的理解錯誤的一項(xiàng)是
A．“直”與“圓”既在寫景形態(tài)上形成了鮮明對照，又營造了闊大、雄渾的景象。
B．該聯(lián)景物為下聯(lián)人物的出場設(shè)定了背景，又暗示了作者感傷、茫然的悲觀心態(tài)。
C．該聯(lián)寫景逼真，非常講究景物的畫面感，充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。
D．詩人用白描手法，借助對四種景物的描寫，為我們展現(xiàn)了一幅奇異的塞外風(fēng)光。
（2）對這首詩賞析錯誤的一項(xiàng)是
A．首聯(lián)點(diǎn)題，交代地點(diǎn)及事由，既表現(xiàn)了關(guān)塞迢迢，又烘托出孤寂的心境。
B．頷聯(lián)“征蓬”“歸雁”或是實(shí)寫所見景物，更是即景生情，以景物自比。
C．頷聯(lián)間接抒發(fā)內(nèi)心感受，既寫人又言事，更傳達(dá)出飄泊無定的思想感情。
D．尾聯(lián)繼續(xù)寫出使一事。這里詩人情緒已經(jīng)高漲起來，表現(xiàn)出詩人的達(dá)觀。發(fā)布：2024/12/15 5:0:1組卷：44引用：3難度：0.7 -
2．閱讀下面這首詞，完成下列各題。
浣溪沙
納蘭性德
楊柳千條送馬蹄，北來征雁舊南飛?？椭姓l與換春衣。
終古閑情歸落照，一春幽夢逐游絲。信回剛道別多時。【注】納蘭性德：皇帝待衛(wèi)，長期護(hù)駕在外。本詞作于納蘭性德隨康熙出游期間。
（1）“楊柳千條送馬蹄，北來征雁舊南飛”兩句描繪了一幅怎樣的畫面？請加以描述。
（2）這首詞抒發(fā)了詞人哪些情感？請簡要回答。發(fā)布：2024/12/15 1:0:2組卷：161引用：9難度：0.8 -
3．閱讀《滿江紅》，完成各題。
滿江紅
小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！
（1）這首詞的作者是。
（2）請用生動形象的語言描繪“為籬下黃花開遍，秋容如拭”展現(xiàn)的畫面。
（3）簡要賞析“莽紅塵何處覓知音，青衫濕!”。發(fā)布：2024/12/19 6:0:1組卷：151引用：6難度：0.7
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