某科學(xué)興趣小組利用下列裝置驗證小球平拋運動規(guī)律,設(shè)計方案如圖甲所示,用輕質(zhì)細(xì)線拴接一小球在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲P,當(dāng)懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷;MN為水平木板,已知懸線長為L,懸點到木板的距離OO′=h(h>L)。
(1)電熱絲P必須放在懸點正下方的理由是:保證小球沿水平方向拋出保證小球沿水平方向拋出。
(2)將小球向左拉起后自由釋放,最后小球落到木板上的C點,O′C=x,則小球做平拋運動的初速度為v0=xg2(h-L)xg2(h-L)。
(3)在其他條件不變的情況下,若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角θ,小球落點與O′點的水平距離x將隨之改變,經(jīng)多次實驗,以x2為縱坐標(biāo)、cosθ為橫坐標(biāo),得到如圖乙所示圖象。則當(dāng)θ=30°時,x為0.520.52m。
g
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【考點】探究平拋運動的特點.
【答案】保證小球沿水平方向拋出;x;0.52
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:58引用:4難度:0.5
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1.如圖所示,在豎直板上某高度處固定一個圓弧軌道,軌道的末端水平,在與軌道末端O點同一高度處固定第二塊電磁鐵,并通過O點處的開關(guān)控制。當(dāng)釋放A小球運動到斜槽末端O點處時,觸動開關(guān),B小球開始做自由落體運動,同時A小球做平拋運動,兩個小球恰好在P點相遇。忽略小球的大小,固定在豎直板上的方格紙為正方形小格,每小格的邊長均為5cm,則( )
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2.一組同學(xué)在教室內(nèi)做研究平拋運動的實驗,裝置如圖甲所示,末端切線水平的軌道固定在靠近豎直墻的課桌上,在墻上的適當(dāng)位置固定一張白紙,白紙前面覆蓋復(fù)寫紙。讓一小鋼球從軌道頂端由靜止?jié)L下,離開軌道后撞擊復(fù)寫紙,在白紙上留下撞擊痕跡點。開始時軌道末端距墻x0,小球撞擊的痕跡點記為1,后依次將課桌遠(yuǎn)離墻移動L=30cm,每次移動后都讓小鋼球從軌道頂端由靜止?jié)L下,直到小鋼球不能直接碰到墻,撞擊的痕跡點記為2、3、4……。將白紙取下,測量各撞擊痕跡點之間的距離。如圖乙,第2、3、4點與第1點的距離分別為y1=11.00cm、y2=32.00cm、y3=63.00cm。重力加速度大小取10m/s2。則小鋼球離開軌道時的速度大小為 m/s;撞擊第3個點前瞬間小球的速度大小為 m/s(用根號表示);開始時軌道末端與墻的距離x0=cm。
發(fā)布:2024/11/24 1:30:1組卷:109引用:2難度:0.4 -
3.如圖所示,在探究平拋運動規(guī)律的實驗中,用小錘打擊彈性金屬片,A球沿水平方向拋出,同時B球由靜止開始下落,可觀察到兩小球同時落地。實驗中B球做 (選填“自由落體”或“勻速直線”)運動;改變裝置距地面的高度和打擊的力度,多次實驗,都能觀察到兩小球同時落地,說明A球在豎直方向的分運動是 (選填“自由落體”或“勻速直線”)運動。
發(fā)布:2024/11/23 22:0:1組卷:125引用:4難度:0.8
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