觀察是科學探究的重要環(huán)節(jié)．小明同學用如圖所示的裝置制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)這個裝置不能隨時控制反應的發(fā)生和停止，造成了藥品的浪費．
（1）小明對裝置作出這種評價的理由是當他收集到所需的氧氣后，還可觀察到發(fā)生裝置（或錐形瓶）中仍有氣泡產(chǎn)生發(fā)生裝置（或錐形瓶）中仍有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象．
（2）為了能夠隨時控制反應的發(fā)生和停止，請你選取以下用品，也可自選其他儀器對裝置加以改進．至少寫出兩種改進的思路，多寫出一種正確的思路獎勵1分，最多獎勵2分，Ⅱ卷總分不超過60分．
思路一：將長頸漏斗改用分液漏斗將長頸漏斗改用分液漏斗；
思路二：將長頸漏斗改用注射器將長頸漏斗改用注射器；將長頸漏斗改用膠頭滴管將長頸漏斗改用膠頭滴管；將長頸漏斗換成裝有二氧化錳的小布袋將長頸漏斗換成裝有二氧化錳的小布袋．
【考點】氧氣的制取裝置．
【答案】發(fā)生裝置（或錐形瓶）中仍有氣泡產(chǎn)生；將長頸漏斗改用分液漏斗；將長頸漏斗改用注射器；將長頸漏斗改用膠頭滴管；將長頸漏斗換成裝有二氧化錳的小布袋
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：102引用：2難度：0.5
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1．化學實驗是科學探究的重要手段，請結合如圖實驗裝置回答問題。
（1）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式。實驗結束時用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導管接口正確的連接順序為b接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：68引用：6難度：0.8 -
2．右圖是實驗制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應的化學方程式是；
（2）若用B裝置對氧氣進行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進入）收集的一種氣體的名稱為，驗證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5 -
3．實驗室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請你加以改進：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來收集氧氣，氣體應從（選填“a”或“b”）端進入；若氣體從a端通入，瓶內(nèi)應盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：9引用：2難度：0.5