某學(xué)校課外興趣小組同學(xué)在飼養(yǎng)金魚時，發(fā)現(xiàn)金魚不時浮上水面直接呼吸，即發(fā)生浮頭現(xiàn)象。為探究金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象是否與水中的溶氧量有關(guān)，該小組將30條大小相同的金魚分為三組，按如下表給定的條件進行了相關(guān)實驗：
| 實驗組號 | 溶氧量（mg/L） | 培養(yǎng)環(huán)境 | 呼吸頻率（次/分鐘.條） | ||
| 第一次統(tǒng)計 | 第二次統(tǒng)計 | 第三次統(tǒng)計 | |||
| 甲 | 4 | 隔夜自來水 | 113 | 111 | 112 |
| 乙 | 6 | 隔夜自來水 | 76 | 78 | 74 |
| 丙 | 8 | 隔夜自來水 | 58 | 59 | 60 |
水中的溶氧量
水中的溶氧量
。除此因素外，其它的條件如水溫等都要求相同且適宜。（2）根據(jù)探究實驗原則，表格中甲組的金魚數(shù)量應(yīng)是
10
10
條。（3）實驗可證明，在一定的溶氧量范圍內(nèi)，水中的溶氧量越高，金魚浮頭次數(shù)會
越少
越少
。（4）魚鰓主要由鰓絲組成，其中密布毛細血管，這樣的結(jié)構(gòu)特點使魚能在水中進行氣體交換，和流入口的水相比，從鰓蓋后緣流出的水的成分是
氧氣
氧氣
減少，二氧化碳
二氧化碳
增多。【答案】水中的溶氧量；10；越少；氧氣；二氧化碳
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/11 8:0:9組卷：9引用：1難度：0.6
相似題
-
1．魚是脊椎動物，生活在水中，下列有關(guān)魚的說法錯誤的是（ ）發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：19引用：3難度：0.5 -
2．如圖是蝗蟲、魚、哺乳動物牙齒的圖片，請結(jié)合圖片完成下列問題：
（1）動物可以依據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨組成的脊柱將動物分為兩類，一類稱為動物，如蝗蟲；另一類稱為動物，如魚類。
（2）蝗蟲的體表有堅韌的?？梢云鸬奖Ｗo及防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。但其限制了蝗蟲的生長發(fā)育，所以要定期。
（3）魚在水中通過尾部和的擺動以及的協(xié)調(diào)作用游泳。
（4）圖B中③是齒，作用是。發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.3 -
3．魚是脊椎動物中種類最多的一個類群．結(jié)合魚鰓的結(jié)構(gòu)圖，回答問題：
（1）我國的淡水魚有1000多種，其中著名的“四大家魚”是．
（2）與能生活在水中，一是能靠來獲取食物和防御敵害，二是能在水中呼吸．
（3）魚鰓有利于呼吸的原因是[B]中密布，利于在水中氣體交換．
（4）進入魚體和流出魚體的水中，溶解的氣體成分會有什么變化？請根據(jù)提示回答問題．（提示：BTB是溴麝香草酚藍指示劑，短時間內(nèi)使用對魚無毒害，當BTB遇二氧化碳后，溶液由藍色變?yōu)辄S色．）
①選取健康的小魚兩條，放在盛有BTB液的水中，觀察BTB的顏色變化．
②由于BTB液與二氧化碳反應(yīng)時溶液由藍色變?yōu)辄S色，預(yù)測顏色變化，在魚鰓蓋后的邊緣，水會變成，則說明魚呼出了．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：30引用：1難度：0.1
把好題分享給你的好友吧~~