一只想叫蒲公英的老鼠??①一只住在小院子里的老鼠不想再叫老鼠了,它想換一個(gè)別的名字,一個(gè)明亮的名字,一個(gè)有像太陽(yáng)一樣光芒的名字。
??②叫什么好呢?老鼠忖量著。它來(lái)到長(zhǎng)著蒲公英的花田。啊,蒲公英,這是多么好聽(tīng)的名字!老鼠想。它于是跟蒲公英商量:“我也想要一個(gè)‘蒲公英’的名字,像你一樣在風(fēng)中搖曳的名字,太陽(yáng)一曬就有香氣的名字。我們換一下名字可以嗎?”蒲公英說(shuō):“可以呀,不過(guò),如果一只老鼠跟蒲公英換了名字,詩(shī)歌就應(yīng)該這樣寫(xiě):春天來(lái)了,老鼠一朵一朵地開(kāi)了,漫山遍野的老鼠在風(fēng)中搖曳,孩子們摘下一朵又一朵老鼠……”
??③老鼠嚇了一跳。老鼠覺(jué)得詩(shī)歌如果這樣寫(xiě)就亂了套,老鼠不應(yīng)該叫蒲公英,蒲公英也不應(yīng)該叫老鼠。
??④于是,老鼠來(lái)到了一片玉米地?!鞍。衩?!”老鼠說(shuō),“我想要一個(gè)像你一樣金燦燦的名字,味道甜甜的名字。我們換一下名字可以嗎?”玉米說(shuō):“可以呀,不過(guò),如果老鼠要跟玉米換名字,詩(shī)歌就應(yīng)該這樣寫(xiě):春天,農(nóng)民把老鼠種在地里;秋天,結(jié)滿了黃燦燦的老鼠,農(nóng)民把老鼠一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),裝進(jìn)了袋子里?!?br />??⑤“呸呸,詩(shī)歌不能這樣寫(xiě)!”老鼠跳起來(lái)。它很生氣,它絕對(duì)不要跟玉米換名字,也絕對(duì)不要把自己裝進(jìn)袋子里。
??⑥老鼠來(lái)到了遼闊的青草坡,碰到了山羊。啊,山羊!這是多么響亮的名字!老鼠于是對(duì)山羊說(shuō):“我也想要個(gè)山羊的名字,像山一樣高,像草原一樣遼闊。我們換一下名字吧!”山羊說(shuō):“可以呀,不過(guò),如果老鼠跟山羊換了名字,詩(shī)歌是這樣寫(xiě)的:牧鼠人在草地上放牧老鼠,青青的草地,老鼠一群一群‘咩咩’地叫著,從早上到晚上?!?br />??⑦“不要不要?!崩鲜筮B連擺手,它不希望老鼠“咩咩”叫,也不想吃青草。
??⑧老鼠很討厭這樣的詩(shī),它嚇得跑開(kāi)了。
??⑨最后,這個(gè)可憐的小淘氣想明白了,高高興興地回到它的小院子,它再也不想叫別的什么名字了。它想:我永遠(yuǎn)都叫老鼠,我只做我自己。
(1)加點(diǎn)詞語(yǔ)“忖量”在文中的意思是 思量、思考思量、思考
(2)文章蘊(yùn)含著豐富的想象,請(qǐng)找出一個(gè)語(yǔ)言表達(dá)獨(dú)特的句子。
我找的句子:像你一樣在風(fēng)中搖曳的名字,太陽(yáng)一曬就有香氣的名字。像你一樣在風(fēng)中搖曳的名字,太陽(yáng)一曬就有香氣的名字。
(3)關(guān)于老鼠想和蒲公英換名字的理由,下列哪一項(xiàng)是正確的?CC
A.作者不喜歡老鼠的名字
B.周圍的世界都是蒲公英
C.蒲公英的名字很美很好聽(tīng)
D.小朋友喜歡蒲公英的名字
(4)這篇文章想告訴我們的是 CC
A.名字就應(yīng)該響亮、有氣勢(shì)
B.沒(méi)有光芒的名字就應(yīng)該換掉
C.別在意名字,做好自己該做的
D.老鼠的名字不好聽(tīng)
(5)讀文章畫(huà)橫線的句子,句子中的“可憐的”“小淘氣”等詞語(yǔ)表達(dá)了作者對(duì)小老鼠的什么感情?
對(duì)小老鼠的同情、喜愛(ài)之情。對(duì)小老鼠的同情、喜愛(ài)之情。
(6)文中小老鼠經(jīng)過(guò)地方有:
小院子→花田花田→?玉米地玉米地→?青草坡青草坡→?小院子
(7)請(qǐng)你根據(jù)文中②至⑧自然段的內(nèi)容,列3個(gè)小標(biāo)題。
②—③段:老鼠想叫“蒲公英”;老鼠想叫“蒲公英”;
④—⑤段:老鼠想叫“玉米”;老鼠想叫“玉米”;
⑥—⑧段:老鼠想叫“山羊”。老鼠想叫“山羊”。
【答案】思量、思考;像你一樣在風(fēng)中搖曳的名字,太陽(yáng)一曬就有香氣的名字。;C;C;對(duì)小老鼠的同情、喜愛(ài)之情。;花田;玉米地;青草坡;老鼠想叫“蒲公英”;;老鼠想叫“玉米”;;老鼠想叫“山羊”。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/18 8:0:9組卷:11引用:2難度:0.3
相似題
-
1.閱讀文章,回答問(wèn)題。
愛(ài)麗絲漫游奇境(節(jié)選)
劉易斯?卡羅爾 愛(ài)麗絲打開(kāi)了門,發(fā)現(xiàn)門外是一條小走廊,比老鼠洞還小,她跪下來(lái),順著走廊望出去,見(jiàn)到一個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的美麗花園。她多想離開(kāi)這個(gè)封閉的大廳,到那些美麗的花圃和清涼的噴泉中去玩呀!可是那門框連腦袋都過(guò)不去,可憐的愛(ài)麗絲想:“哎,就算頭能過(guò)去,肩膀不跟著過(guò)去也沒(méi)用?!彼嗝聪Ms成望遠(yuǎn)鏡里的小人呀。
愛(ài)麗絲知道在這里望門興嘆是沒(méi)有用的,于是,她回到桌子邊,看看能不能再找到點(diǎn)什么東西。哪怕是一把更小的鑰匙或者魔法書(shū)也好。這次,她發(fā)現(xiàn)桌上有一只小瓶。她可以肯定剛才桌子上除了鑰匙什么都沒(méi)有,瓶口上系著一張小紙條,上面印著兩個(gè)很漂亮的大字:“喝我?!?br /> 事到如今,愛(ài)麗絲也顧不了這么多了。她冒險(xiǎn)地嘗了嘗,感到非常好喝,它混合著櫻桃餡餅、奶油蛋糕、菠蘿、烤火雞、牛奶糖、熱奶油面包的味道。愛(ài)麗絲一口氣就把一瓶喝光了。喝完后,如她所愿,她的身體開(kāi)始縮小了。
現(xiàn)在她只有10英寸高了,已經(jīng)可以到那個(gè)可愛(ài)的花園里去了??墒?,當(dāng)她走到門口,發(fā)覺(jué)忘了那把小金鑰匙。當(dāng)她回到桌子前準(zhǔn)備再拿的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)夠不著鑰匙,她只能通過(guò)玻璃桌面清楚地看到它,她盡力攀著桌腿向上爬,可是桌腿太滑了,她一次又一次地溜了下來(lái),弄得她精疲力竭。于是,這個(gè)可憐的小家伙坐在地上哭了起來(lái)。不一會(huì)兒,她的眼光落在桌子下面的一個(gè)小玻璃盒子上。打開(kāi)一看,里面有塊很小的點(diǎn)心,點(diǎn)心上用葡萄干精致地嵌著“吃我”兩個(gè)字。于是,她又吃了,很快就把一塊點(diǎn)心吃完了。和剛才相反,她變成了一個(gè)巨人,連自己的腳都看不見(jiàn)了。對(duì)于突然發(fā)生的變化,她感到十分擔(dān)心害怕,似乎根本弄不明白自己到底是誰(shuí)。她又開(kāi)始不停地哭,足足掉了一桶眼淚。她還繼續(xù)哭,直到身邊成了個(gè)大池塘,有4英尺深,半個(gè)大廳都變成池塘了。
(1)選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)寫(xiě)在橫線上。
①讀上文可以感受到愛(ài)麗絲是一個(gè)
A.很誠(chéng)實(shí),很懦弱
B.孤苦窮困
C.愛(ài)冒險(xiǎn),好奇心強(qiáng)
D.做事沉穩(wěn)
②下面是《愛(ài)麗絲漫游奇境》目錄節(jié)選,你猜測(cè)上文所述內(nèi)容應(yīng)該出現(xiàn)在
A.掉進(jìn)兔子洞
B.兔子派遣小比爾進(jìn)屋
C.瘋狂的茶會(huì)
D.王后的槌球場(chǎng)
(2)根據(jù)故事情節(jié),梳理下列語(yǔ)句,按照正確排序在橫線上寫(xiě)上序號(hào)。發(fā)布:2025/1/13 6:0:1組卷:30引用:2難度:0.2 -
2.閱讀短文,完成練習(xí)。
騎鵝旅行記——領(lǐng)頭雁阿卡(節(jié)選)
[瑞典]塞爾瑪?拉格洛芙 男孩越來(lái)越喜歡荒野生活,不再想念家里。他唯一的擔(dān)心就是找食物,不過(guò)他現(xiàn)在已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)找野果,填飽他的肚子。一天,男孩像往常一樣四處找吃的,阿卡走到他的身邊,送給他一根結(jié)滿了野果的樹(shù)枝。
等他吃完后,阿卡告訴男孩:“你知道嗎?你要提防許多敵人,野外生活不像你想象的那么有趣,你隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。狐貍、紫貂、水獺、螳蛇、老鷹,這些動(dòng)物都會(huì)吃掉你。”
“那我該怎么保護(hù)自己?”男孩問(wèn)。
“你要盡量同森林里、田野里的小動(dòng)物們友好相處,同他們結(jié)成朋友。他們就會(huì)在危險(xiǎn)時(shí)警告你,甚至還會(huì)保護(hù)你?!?br /> 男孩照阿卡說(shuō)的,去請(qǐng)求松鼠幫忙,可松鼠拒絕了他。“你干了那么多的壞事,搗毀了燕子窩,打破了鳥(niǎo)蛋,把小烏鴉扔進(jìn)泥坑……你干的壞事說(shuō)上三天三夜都說(shuō)不完。我才不會(huì)幫助你!”松鼠傷心地說(shuō),“我的愛(ài)妻被人搶走了,兩個(gè)孩子都快餓死了,我恨死人了,你快走開(kāi)!”
男孩聽(tīng)了,決定幫助松鼠。天黑時(shí)分,他跑到了關(guān)著母松鼠的農(nóng)舍里。他爬上關(guān)著母松鼠的籠子,試圖放走母松鼠,可是籠子上了鎖,他怎么也打不開(kāi)。他同母松鼠商量了一會(huì)兒,跑回森林帶來(lái)母松鼠的兩個(gè)幼患,送進(jìn)籠子里,然后才走掉。第二天,農(nóng)舍里的人發(fā)現(xiàn)了小松鼠,決定放走母松鼠和她的孩子,把他們送回大森林。于是整個(gè)森林里都傳唱著放鵝娃尼爾斯的英勇事跡,小動(dòng)物們被他的事跡感動(dòng)了,他們都愿意在危險(xiǎn)到來(lái)時(shí)幫助男孩。
一個(gè)星期過(guò)去了,男孩心不在焉地吹著口笛,等待大雁們的決定。早晨,阿卡率領(lǐng)所有大雁朝他走來(lái),阿卡說(shuō):“大拇指,你為我們做了許多事,我決定報(bào)答你。我派使者找過(guò)對(duì)你施過(guò)法術(shù)的小狐仙,他答應(yīng)只要你一回家,就會(huì)恢復(fù)原形?!?br /> 可是,男孩聽(tīng)了,不但沒(méi)有高興,反而哭了起來(lái)?!拔也辉诤跄懿荒茏兂扇?,”他抽泣著說(shuō),“我只想和你們一起旅行,到拉普蘭去。”
“你要想清楚,如果你這次不回去,那位小狐仙以后不一定會(huì)幫你了?!薄拔抑幌肴ヂ眯??!蹦泻⒄Z(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)。
(1)從短文畫(huà)線句子中的“心不在焉”,我體會(huì)到是
(2)動(dòng)物們?yōu)槭裁丛敢庠谖kU(xiǎn)到來(lái)時(shí)幫助男孩?
(3)在旅行中,男孩發(fā)生了哪些變化?從中可以看出男孩的哪些特點(diǎn)?發(fā)布:2025/1/13 4:30:2組卷:38引用:2難度:0.4 -
3.延伸閱讀。
騎鵝旅行記(節(jié)選) 太陽(yáng)早已隱沒(méi),湖面上吹來(lái)一股寒氣,夜幕自天而降,恐懼和不安也隨著黃昏悄悄地來(lái)到。大森林里開(kāi)始發(fā)出淅淅瀝瀝的響聲。
男孩子在空中遨游時(shí)的那種興高采烈的喜悅已經(jīng)消失殆盡。他惶惶不安地環(huán)視他的那些旅伴,除了他們之外他是無(wú)依無(wú)靠的了。
這時(shí)候,他看到那只大雄鵝的境況比自己還要糟糕。他一直趴在原來(lái)降落的地方,看樣子像是馬上就要斷氣一樣,他的脖頸無(wú)力地癱在地上,雙眼緊閉著,他的呼吸只有一絲細(xì)如游絲的氣息。
“親愛(ài)的大雄鵝莫頓,”男孩子說(shuō)道,“試試看去喝喝水吧!這里離湖邊只有兩步路。”
可是大雄鵝一動(dòng)也不動(dòng)。
男孩子過(guò)去對(duì)動(dòng)物都很殘忍,對(duì)這只雄鵝也是如此。此時(shí)此刻他卻只覺(jué)得雄鵝是他唯一的依靠,他害怕得要命,弄不好會(huì)失去雄鵝。他趕緊動(dòng)手推他,拉他,設(shè)法把他弄到水邊去。雄鵝又大又重,男孩子費(fèi)了九牛二虎之力才把他推到水邊。
雄鵝把腦袋鉆進(jìn)了湖里,他在泥漿里一動(dòng)不動(dòng)地躺了半晌,不久之后就把嘴巴伸出來(lái),抖掉眼睛上的水珠,呼哧呼哧地呼吸起來(lái),后來(lái)元?dú)饣謴?fù)過(guò)來(lái)了,他昂然在蘆葦和蒲草之間游弋起來(lái)。
大雁們比他先到了湖面上。他們降落到湖面上后,既不照料雄鵝也不管鵝背上馱的那個(gè)人,而是扎著猛子進(jìn)到水里。他們游了泳,刷洗了羽毛,現(xiàn)在正在吮啜那些半腐爛的水浮蓮和水草。
那只大雄鵝交上好運(yùn)氣,一眼瞅見(jiàn)了水里有條小鱸魚(yú)。他一下子把他啄住,游到岸邊,把他放在男孩子面前。
“這是送給你的,謝謝你幫我下到水里。”他說(shuō)道。
在這整整一天的時(shí)間里,男孩子第一次聽(tīng)到親切的話。他那么高興,真想伸出雙臂緊緊地?fù)肀ё⌒垸Z的脖頸,但是他沒(méi)有敢這樣冒失。他也很高興能夠吃到那個(gè)禮物來(lái)解解他的饑餓,開(kāi)頭他覺(jué)得他一定吃不下生魚(yú)的,可是饑餓逼得他想嘗嘗鮮了。
(1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。
②內(nèi)心害怕,十分不安。
(2)選文主要講的是
A.尼爾斯幫助大雄鵝下到水里,大雄鵝把水里的小鱸魚(yú)送給他吃。
B.尼爾斯過(guò)去對(duì)動(dòng)物很殘忍,現(xiàn)在同樣如此。
(3)尼爾斯在這整整一天的時(shí)間里,最高興的是什么?發(fā)布:2025/1/13 7:0:1組卷:43引用:2難度:0.8