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一步有多遠(yuǎn)      ①人的一步很有限。上前一步,不上前或退后一步,粗看并無(wú)多大差別。可生活就是這么有趣,許多時(shí)候,上前一步便與不上前一步大相徑庭。
      ②君不見(jiàn),垃圾箱附近遍地是垃圾,痰盂周?chē)M是痰跡?這些司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象,不正表明,有為數(shù)不少的人缺少了上前一步的素質(zhì)?把垃圾倒在垃圾箱外,把痰吐到痰盂周?chē)?,雖然也有了講衛(wèi)生的意識(shí),可惜只因少上前一步,便前功盡棄了。
      ③公共汽車(chē)前還有另外一種上前一步的現(xiàn)象:本來(lái),排隊(duì)候車(chē),長(zhǎng)龍靜臥,但車(chē)一到,總有人搶前一步。只因?yàn)檫@一步上前,便驚擾了臥龍,破壞了秩序,爭(zhēng)先恐后的擁擠,導(dǎo)致了汽車(chē)門(mén)口的喉梗阻。這種做法不文明姑且不論,單說(shuō)速度也遠(yuǎn)不及魚(yú)貫而入了。而擠到車(chē)上的人,卻又往往懶得更上前一步,以至于公共汽車(chē)每每出現(xiàn)門(mén)邊擠,密不容針;里面空,疏可走馬。在這里,搶著上前與不上前一步,正好像一面鏡子,映照出某些人心理的畸形,映照出市容的病態(tài),多么值得咀嚼的一步呀!
      ④在榮譽(yù)   危險(xiǎn)   責(zé)任   義務(wù)等面前   上前或退后一步   往往是檢驗(yàn)人的思想品格的試金石   戰(zhàn)場(chǎng)上,有躍上一步,舍生取義的英雄;也有后退一步,心驚膽戰(zhàn)的孬種。今有見(jiàn)困難就上,見(jiàn)榮譽(yù)就讓的高風(fēng)亮節(jié)者;亦有爭(zhēng)名奪利,步步緊逼的卑私之徒。面對(duì)搶劫、行兇的歹徒,有人上前一步,堵住了罪犯;有人退后一步,放走了罪犯。
      ⑤一步雖小,卻往往見(jiàn)出風(fēng)格、精神、品貌。關(guān)鍵時(shí)刻小小一步,更是意義重大。競(jìng)技場(chǎng)上,一步之差,常有天壤之別;人生路上,一步之錯(cuò),往往終身遺恨。珍重腳下,走好“這一步”馬虎不得哩。
(1)在第④段的空白處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)。
大相徑庭:
本義是比喻相差很遠(yuǎn)。文中指有時(shí)候人們上前一步和不上前一步的區(qū)別很大。
本義是比喻相差很遠(yuǎn)。文中指有時(shí)候人們上前一步和不上前一步的區(qū)別很大。

(3)“許多時(shí)候,上前一步便與不上前一步大相徑庭?!弊髡邽榱苏f(shuō)明“大相徑庭”,舉了兩個(gè)事例,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
(4)文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫(xiě)的用意是什么?
(5)這篇短文想要告訴我們的是什么?你讀了短文以后有什么感受或體會(huì)?

【考點(diǎn)】議論文
【答案】本義是比喻相差很遠(yuǎn)。文中指有時(shí)候人們上前一步和不上前一步的區(qū)別很大。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:27引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.課外閱讀。
    總有一扇門(mén)為你而開(kāi)??①你要相信,這個(gè)世界上,總有一扇門(mén)為你而開(kāi)。
    ??②當(dāng)學(xué)業(yè)一團(tuán)糟糕的時(shí)候,當(dāng)生活舉步維艱的時(shí)候,當(dāng)失敗接踵而至的時(shí)候,當(dāng)煩惱揮之不去的時(shí)候,當(dāng)苦痛無(wú)法排遣的時(shí)候,你要相信,這個(gè)世界上,總有一扇門(mén)為你而開(kāi)。只要你打開(kāi)這扇門(mén),
     
    就會(huì)峰回路轉(zhuǎn),
     
    就會(huì)柳暗花明,
     
    就會(huì)悄然光顧,
     
    就會(huì)一掃而光,苦痛就會(huì)煙消云散。
    ??③也許這扇門(mén)正虛掩著,需要你賦予自己力量和膽魄,果敢地把它推開(kāi);也許這扇門(mén)與眾不同,需要你賦予自己方法和技巧,換一種方式把它打開(kāi);也許這扇門(mén)正被煙鎖霧籠,需要你賦予自己多一些時(shí)間和耐心,等到天清氣朗后打開(kāi);也許這扇門(mén)已經(jīng)被我們悄然錯(cuò)過(guò),需要你賦予自己敏銳的洞察和清醒的感知,果敢地重走回頭路,才能把它打開(kāi)。
    ??④一帆風(fēng)順的路途固然令人向往,但缺少了起伏與坎坷,這樣的路底蘊(yùn)不會(huì)厚重;直視無(wú)礙的景致固然一覽無(wú)遺,但缺少了曲折與回環(huán),這樣的景致難以蕩氣回腸。
     
    ,你沒(méi)必要畏懼生活的艱險(xiǎn),也沒(méi)必要害怕人生的失敗,或許這就是生活對(duì)你的砥礪,或許這就是生活對(duì)你的錘煉,然后,艱難困苦,玉汝于成。是的,
     
    你不放棄自己,
     
    有一扇成功的門(mén)為你開(kāi)的,而過(guò)去的一切,在你跨過(guò)這扇門(mén)后,都會(huì)成為你精神背囊里最寶貴的財(cái)富。
    ??⑤找到一個(gè)解題的角度,知識(shí)會(huì)為你打一扇門(mén);適時(shí)地恭讓對(duì)手,謙遜會(huì)為你打開(kāi)一扇門(mén);結(jié)識(shí)一個(gè)知心朋友,友情會(huì)為你打一扇門(mén)……一扇門(mén)后面就是一條路,這條路不僅可愉悅你的心靈,也會(huì)最終引領(lǐng)你抵達(dá)生活的彼岸。
    ??⑥沒(méi)有雄鷹飛不過(guò)的高山,沒(méi)有水手征服不了的江河。同樣,生活中,也不會(huì)有你無(wú)法贏取的目標(biāo)。實(shí)際上,從你開(kāi)始追求理想的那一刻起,一扇門(mén),就已經(jīng)等在了你前行的路上。它不會(huì)背離你,也不會(huì)丟棄你,它堅(jiān)貞不渝地等著你,只不過(guò)有時(shí)候,你需要多付出一些耐心和艱辛罷了。
    ??⑦只要你對(duì)生活的希望沒(méi)有泯滅,只要你的心門(mén)沒(méi)有關(guān)上,這個(gè)世界上,總有一扇門(mén)會(huì)為你而開(kāi)。
    (1)根據(jù)提示,選文中的詞語(yǔ)填空。
    形容來(lái)者很多,絡(luò)繹不絕。
     

    比喻非常順利,沒(méi)有任何阻礙。
     

    (2)在第②自然段的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
    (3)在第④自然段的橫線上中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
    (4)仿照第⑤自然段的句子,再寫(xiě)一句話。
     

    (5)選文的開(kāi)頭和結(jié)尾有什么特點(diǎn)?這樣寫(xiě)的好處是什么?
     

    (6)“只要你對(duì)生活的希望沒(méi)有泯滅,只要你的心門(mén)沒(méi)有關(guān)上,這個(gè)世界上,總有一扇門(mén)會(huì)為你而開(kāi)。”請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
     

    發(fā)布:2025/2/28 18:30:1組卷:57引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀說(shuō)理文《“舌尖”上的爭(zhēng)議》,完成下列各題。
    “舌尖”上的爭(zhēng)議      ①紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》第二季開(kāi)播,最終變成了一場(chǎng)全民狂歡。所謂樹(shù)大招風(fēng),與第一季幾乎是一邊倒的贊美相比,第二季爭(zhēng)議頗多。最大的爭(zhēng)議有兩個(gè)。一是食物與故事之間的關(guān)聯(lián)性。不少觀眾批評(píng)該片在一味用痕跡明顯的故事大肆煽情的同時(shí),卻忽略了最重要的主題:食物。一些食物被指做法錯(cuò)誤,一些食物匆匆登場(chǎng)又匆匆離場(chǎng),令人直呼“看都沒(méi)看飽”。第二個(gè)較為隱晦,不少觀察者和評(píng)論者認(rèn)為該片一味追求對(duì)各種菜系的“全面”“公正”呈現(xiàn),其實(shí)已演變成了一種國(guó)家主義的教育,背離了其作為美食節(jié)目的初衷。其實(shí)無(wú)論哪種爭(zhēng)議,最終都可歸結(jié)為一個(gè)命題:在“好看”的前提下,電視節(jié)目應(yīng)當(dāng)在多大程度上發(fā)揮教化的功能。
          ②這個(gè)命題并不新鮮,它幾乎伴隨著中國(guó)電視發(fā)展的全部歷史。早在第一季中,“舌尖”便已流露出與上世紀(jì)80年代的“文人電視”十分相似的氣質(zhì):唯美的畫(huà)面、華麗的解說(shuō)詞、借物詠志的手法,并最終落腳于知識(shí)分子的家國(guó)意識(shí)。在多數(shù)人將看電視首要地視為娛樂(lè)的背景下,這種氣質(zhì)顯得有點(diǎn)不合時(shí)宜,甚至矯情。當(dāng)解說(shuō)詞把“去買(mǎi)菜”這么一個(gè)簡(jiǎn)單明了的動(dòng)作,說(shuō)成是“去市場(chǎng)上挑選新鮮時(shí)令食材”時(shí),很多觀眾就崩潰了。而這種表達(dá)方式,在上世紀(jì)80年代被認(rèn)為是改造日常生活,將日常生活美學(xué)化的重要手段。雖然有些浮夸,但對(duì)快節(jié)奏的、粗鄙的現(xiàn)代生活,未嘗不是一種矯正。
          ③很多人說(shuō)第二季不如第一季,因?yàn)樗儭皬?fù)雜”了,創(chuàng)作者要表達(dá)的東西太多,這話說(shuō)得對(duì)。任何事情都有從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程,一個(gè)節(jié)目從默默無(wú)聞到名滿(mǎn)天下,也需要面對(duì)很多隨之而來(lái)的東西:權(quán)力的介入、資本的力量、觀眾的干預(yù),以及創(chuàng)作者微妙的心態(tài)。就像一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的 窮小子突然中了巨獎(jiǎng),身邊一定會(huì)冒出許多莫名其妙的親戚朋友簇?fù)碇粯?。因此,渴望“舌尖”在中?guó)的電視經(jīng)濟(jì)與電視文化領(lǐng)域保持純粹幾乎是一個(gè)悖論。
          ④盡管第二季還沒(méi)有播完,且已經(jīng)播出的幾集水準(zhǔn)并不完全一致,但我本人總體上還是對(duì)這一類(lèi)型的紀(jì)錄片持歡迎的態(tài)度?!吧嗉狻钡某晒Γ馕吨陔娨曃幕I(lǐng)域,幾乎消失殆盡的文人氣質(zhì)的強(qiáng)勢(shì)回歸,盡管這一過(guò)程不可避免地伴隨著商業(yè)、娛樂(lè)和各種意識(shí)形態(tài)的博弈。畢竟,它在梳理一項(xiàng)民族文化傳統(tǒng)的同時(shí),源源不斷地提供著建設(shè)性的力量。如果你是家長(zhǎng),你更希望自己的孩子看美輪美奐的益智片,還是那個(gè)名叫“喜羊羊與灰太狼”的卡通片呢?答案不言自明。
          ⑤在時(shí)下濃重的商業(yè)主義氛圍中,“舌尖”透露出的十分稀薄的文人氣質(zhì),我們應(yīng)當(dāng)珍惜。
    (1)《“舌尖”上的爭(zhēng)議》是一篇說(shuō)理文章,請(qǐng)摘抄文中表達(dá)中心觀點(diǎn)的句子。
     

    (2)閱讀①②段,說(shuō)說(shuō)“舌尖”第二季的“教化功能”主要表現(xiàn)為哪兩點(diǎn)?
     

     

    (3)第③段用比喻論證的方法得出了怎樣的結(jié)論?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
     

    發(fā)布:2025/2/28 17:30:2組卷:30引用:1難度:0.1
  • 3.閱讀材料完成下列各題。
    學(xué)與問(wèn)      ①人們常把有知識(shí)說(shuō)成“有學(xué)問(wèn)”,這是很有道理的。知識(shí)是學(xué)來(lái)的,也是問(wèn)來(lái)的?!皢?wèn)”常常是打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙,是通向成功之門(mén)的鋪路石。
          ②波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼,小時(shí)候就非常喜歡問(wèn)。他對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇,經(jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)這問(wèn)那:太陽(yáng)為什么總是從東方升起,從西邊落下?晴朗的夜空有那么多星星,為什么到了白天卻無(wú)影無(wú)蹤了?小雞為什么要從雞蛋里出來(lái),而不從母雞的肚子里出來(lái)?……哥白尼對(duì)科學(xué)奧秘的不懈探求,正是從這些稀奇古怪的“為什么”開(kāi)始的。
          ③我們面對(duì)的是一個(gè)五彩繽紛的世界。這個(gè)世界日新月異,瞬息萬(wàn)變,作為新一代的小學(xué)生,我們更應(yīng)當(dāng)像哥白尼那樣,遇事多問(wèn)幾個(gè)“為什么”,學(xué)會(huì)從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。有了問(wèn)題,可隨時(shí)隨地請(qǐng)教別人。你可以請(qǐng)教父母和老師,也可以請(qǐng)教同學(xué)和朋友。只要他確實(shí)能給你啟發(fā),給你幫助,不管他年長(zhǎng)年幼,地位高低,都可以成為你的老師,都應(yīng)該向他請(qǐng)教。古人說(shuō)的“能者為師”就是這個(gè)道理。
          ④在求知的過(guò)程中,我們還要善于把勤學(xué)好問(wèn)和觀察思考結(jié)合起來(lái)。北宋有個(gè)大科學(xué)家,名叫沈括。他小時(shí)候讀白居易的詩(shī)《大林寺桃花》:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)?!彼耄簽槭裁赐翘一ǎ_(kāi)花的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢?他去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“興許是花開(kāi)花落,有早有遲吧!”媽媽的回答沒(méi)能解開(kāi)沈括的疑團(tuán),他仍然把這個(gè)問(wèn)題放在心上。有一次,他隨大人到深山的寺廟里去,發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多,才明白了其中的道理。
          ⑤學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),既要學(xué)又要問(wèn)。學(xué)與問(wèn)是相輔相成的,只有在學(xué)中問(wèn),在問(wèn)中學(xué),才能求得真知。我們從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣,就好比插上了兩只強(qiáng)健有力的翅膀。到那時(shí),知識(shí)的天空將任你翱翔,宇宙的奧妙將任你探求,你將真正成為學(xué)習(xí)的主人。
    (1)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。
    日新月異:
     

    能者為師:
     

    (2)“作為新一代的小學(xué)生,我們更應(yīng)當(dāng)像哥白尼那樣,遇事多問(wèn)幾個(gè)‘為什么’”,文中提到的原因有:
     

    (3)圍繞著“學(xué)與問(wèn)”:
    ①提出的核心觀點(diǎn)是:
     

    ②本文論述最主要的方法是:
     

    A.引用
    B.比喻
    C.舉例
    D.對(duì)比
    (4)讀課文第④自然段完成:
    ①這一自然段的中心句是:
     
    ,它在全文中還起到
     
    的作用。
    ②大科學(xué)家沈括讀白居易的《大林寺桃花》:
    提出的問(wèn)題是:
     

    解決的辦法有:
     

    明白的道理是:
     

    (5)閱讀《學(xué)與問(wèn)》,你一定聯(lián)想到了課文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》,結(jié)合這兩篇文章,獲得的啟示是:
     

    發(fā)布:2025/2/28 22:0:1組卷:88引用:3難度:0.5
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