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狼來到小溪邊,看見小羊正在那兒喝水。狼很想吃掉小羊,于是就故意找碴兒,說:“小東西,你把我喝的水弄臟了!害我喝不到干凈的水了?!毙⊙蛞郧皬膩頉]見過狼,不知道狼要吃它。就對狼說:“狼先生,我怎么可能會把您喝的水弄臟呢?您站在上游,我站在下游。水是從您那兒流到我這兒來的,不是從我這兒流到您那兒去的?!?br />狼見這個借口行不通,又換一個借口。說:“我聽別的動物說,你去年在背地里說我的壞話,憑這點(diǎn)我就可以吃掉你!”小羊聽了更著急了,它喊起來:“??!狼先生!那怎么可能呢?去年我還沒有出生呢!而且我和你無冤無仇,我為什么要罵你呢?”
狼知道自己難不倒小羊,就對小羊說:“即使你很能辯解,但是今天我還是要吃掉你!”說著,就往小羊身上撲去。
這則寓意故事對你有什么啟發(fā)?請運(yùn)用科學(xué)思維的有關(guān)知識,對狼的強(qiáng)盜邏輯予以批駁。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/26 11:36:51組卷:6引用:3難度:0.5
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  • 1.讓更多文物和文化遺產(chǎn)活起來。某校高中學(xué)生云游博物館,欣賞了很多國寶文物,同時發(fā)現(xiàn)了很多文創(chuàng)產(chǎn)品,并在課堂上分享以下國寶文物和文創(chuàng)產(chǎn)品。
    國寶文物 文創(chuàng)產(chǎn)品 設(shè)計理念
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    感溫變色杯
    該產(chǎn)品在遇熱60℃以上時,杯身圖案就會漸漸暈開;在遇熱90℃以上時,杯身圖案會迅速全景打開。讓人感受到千年名畫的豐富層次、美妙絕倫,如入畫中盛景,具有鑒賞價值、藝術(shù)價值和典藏價值。
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    考古盲盒
    設(shè)計者對考古工作和盲盒體驗過程的相似關(guān)系進(jìn)行了聯(lián)結(jié)和思考,找到了創(chuàng)意新思路,設(shè)計出考古盲盒。消費(fèi)者開盲盒后親手發(fā)掘,在互動體驗過程中感受探秘歷史的瞬間。
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    馬踏飛燕玩偶
    設(shè)計團(tuán)隊對銅奔馬的結(jié)構(gòu)順序進(jìn)行了反向思考,沒有選取銅奔馬昂首嘶鳴,疾足奔馳的矯健側(cè)身,而是還原它調(diào)皮可愛的正面神態(tài),腳底點(diǎn)著憨態(tài)可掬的“飛燕”。讓身姿矯健的銅奔馬變成了呆萌可愛的玩偶。
    結(jié)合材料,運(yùn)用《邏輯與思維》知識,說明上述文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計是如何運(yùn)用科學(xué)思維的。

    發(fā)布:2024/12/20 0:0:1組卷:39引用:2難度:0.3
  • 2.歷史上,人類每一次戰(zhàn)勝大災(zāi)大疫,都離不開科學(xué)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步??茖W(xué)思維始終是應(yīng)對疫情的有力武器。下列對科學(xué)思維的理解,正確的是(  )
    ①科學(xué)思維是內(nèi)容與形式統(tǒng)一的過程
    ②科學(xué)思維是思維形式正確,遵循邏輯規(guī)則的思維
    ③科學(xué)思維是正確反映認(rèn)識對象本質(zhì)和規(guī)律的思維
    ④科學(xué)思維是正確反映認(rèn)識對象現(xiàn)象和外部聯(lián)系的思維

    發(fā)布:2024/12/18 1:0:1組卷:10引用:4難度:0.6
  • 3.隨著全球經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長,極大地改善了人們的生活,也改變了整個世界。然而,一些過度消費(fèi)的生活方式,一些靠浪費(fèi)資源求發(fā)展的短期行為也給我們帶來了一系列環(huán)境問題和社會問題。從科學(xué)思維角度來分析,這些做法(  )
    ①是將聯(lián)系著的事物區(qū)別研究的形而上學(xué)
    ②忽視了事物在發(fā)展過程中的種種可能性
    ③認(rèn)為事物是絕對運(yùn)動和相對靜止的統(tǒng)一
    ④不能科學(xué)地處理“此”和“彼”的關(guān)系

    發(fā)布:2024/12/19 14:30:2組卷:9引用:2難度:0.7
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