閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：在長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的居家抗疫期間，大家既經(jīng)歷了暫時(shí)不能復(fù)工復(fù)學(xué)而導(dǎo)致的焦慮感等負(fù)面情感體驗(yàn)，更經(jīng)歷了疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大成果而帶來(lái)的安全感等正面情感體驗(yàn)。
（1）結(jié)合材料一，談?wù)勆钪械哪承┴?fù)面情感體驗(yàn)對(duì)我們成長(zhǎng)的意義。?
材料二：醫(yī)護(hù)人員逆風(fēng)而行。以鐘南山院士和李蘭娟院士為代表的白衣天使為了人民群眾的生命安全和身體健康，不懼危險(xiǎn)、勇敢出征，用最執(zhí)著的堅(jiān)守、最無(wú)悔的信念始終奮戰(zhàn)在戰(zhàn)疫第一線，被人民群眾親切的稱為“最美逆行者”。全國(guó)上下，萬(wàn)眾一心，志愿者、建筑工人、外賣小哥……無(wú)數(shù)的中華兒女投身抗疫一線，為阻擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
（2）從材料二“最美逆行者”和“抗疫平凡人”的身上，我們能品味到哪些美好情感？我們應(yīng)怎樣在日常學(xué)習(xí)生活中傳遞這些情感正能量？
材料三：2023年3月25日，中央電視臺(tái)綜合頻道播出了《榜樣7》其中講述了中國(guó)男子短道速滑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員武大靖分享金牌背后的故事，傳遞“錘煉本領(lǐng)，追求卓越”的精神，鼓勵(lì)廣大青年?duì)幾鲂聲r(shí)代的“青春榜樣”。
（3）結(jié)合材料三理解：處于青春期的我們，生活中為什么離不開榜樣？