對生命的尊重和敬畏 在斯里蘭卡的熱帶森林里，一群野象穿越鐵路時，其中一頭小象好奇地停在鐵軌上不肯離去。此時一列火車開來，小象被撞到了路基下，其他的象便發(fā)火了，一起朝火車沖去。它們用長長的象牙去撬鐵軌和枕木，一會兒工夫，鐵軌和枕木就亂七八糟地躺在了那里。第二天，許多工人在警察的保護下開始修鐵路，但修到離野象50米遠的地方時，象群開始沖向人群，人們連忙逃進了火車里，象群就把剛剛修好的鐵軌又搗毀了。第三天，當(dāng)局派來了軍隊，士兵們擺好陣形，拿著槍慢慢往前走。槍響了，密集的子彈射向了象群，但不是真子彈，而是用來嚇唬野象的“空包彈”。他們只是想把野象趕回森林。然而，這個辦法也沒能奏效，野象們視死如歸，表現(xiàn)出了大義凜然的英雄主義氣概。于是，政府作出了妥協(xié)：停止“戰(zhàn)斗”，繞過撞死小象的地方另修一段新鐵路，而且要沿整個鐵路線為野象和其他叢林動物修一些專門的通道。
無獨有偶，在荷蘭北部城市的一個展覽廳，工作人員正在擺放400多萬張多米諾骨牌，打算沖擊吉尼斯世界紀錄。突然，一只麻雀闖進了大廳，并碰倒了其中一張，導(dǎo)致數(shù)以萬計的多米諾骨牌順勢倒下?？粗磳⑼瓿傻墓ぷ髑肮ΡM棄，氣憤的工作人員開槍打死了這只麻雀。這下惹麻煩了，因為麻雀在荷蘭屬于保護動物，主辦者的行為引起了動物保護者的強烈不滿，他們紛紛抗議，要為麻雀討回公道。在強大的壓力下，主辦方作出了一個選擇，為這只麻雀舉行哀悼式，并向全國進行電視直播。
更值得一提的是，我國商務(wù)印書館在修訂最新版的《新華字典》時，與前一版相比，在與動物相關(guān)的解釋上刪除了如下內(nèi)容：“貍：毛皮可制衣物”；“鵓鶉：肉可以吃”；“牛：肉可吃，角、皮、骨可做器物”……
法國學(xué)者史懷澤認為“當(dāng)一個人把植物和動物的生命看得與他的生命同樣重要的時候，他才是一個真正有道德的人?！盻_____上述幾件事，體現(xiàn)了一種崇高的精神，那就是對生命的尊重和敬畏。只有當(dāng)我們用平等的眼光去看待所有生命，給予它們尊重和愛護，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出無限生機。對所有生命常懷敬畏之心，我們才會感受到生命的高貴與美麗。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容填表。
| 作者的觀點 | 具體的事例 | 寫得詳細/簡略 |
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用平等的眼光去看待所有生命，給予它們尊重和愛護 用平等的眼光去看待所有生命，給予它們尊重和愛護
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為野象另修一條鐵路 為野象另修一條鐵路 |
詳細 詳細 |
| 為麻雀舉行哀悼儀式 | 簡略 | |
| 修改《新華字典》中關(guān)于動物的解釋 修改《新華字典》中關(guān)于動物的解釋 |
簡略 簡略
|
①象群一再搗毀鐵軌，是因為
小象被火車撞死了
小象被火車撞死了
，由此可以看出野象 有感情，愛自己的孩子
有感情，愛自己的孩子
。政府為此作出的妥協(xié)包括兩個方面：一是另修一段新鐵路，二是
為野象和其他叢林動物修一些專門的通道。
為野象和其他叢林動物修一些專門的通道。
②你認為政府作出妥協(xié)是
B
B
的決定。A.愚蠢
B.明智
C.無奈
（3）讀畫線句子，你認為前一版《新華字典》對動物的解釋有啥不妥？
前一版《新華字典》對動物的解釋中，有許多都是以宰殺動物為前提的，沒有體現(xiàn)平等地對待生命。
前一版《新華字典》對動物的解釋中，有許多都是以宰殺動物為前提的，沒有體現(xiàn)平等地對待生命。
（4）填入文中橫線處的名人名言，你認為最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?
C
C
。A.雨果說：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫?！?br />B.甘地說：“地球能夠滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪婪?！?br />C.海德格爾說：“人不是自然和大地的主宰者，只是它們的維護者，人應(yīng)該和動物、植物平等相處?！?br />（5）在全國電視直播的麻雀哀悼會上，需要主辦方發(fā)言人即興發(fā)言，他應(yīng)該說些什么呢？請你簡要寫一寫。
今天，我們在這里為一只麻雀舉行哀悼儀式。當(dāng)時我們的工作人員在展廳里擺放400多萬張多米諾骨牌，打算沖擊吉尼斯世界紀錄，但一只麻雀闖入大廳，碰倒了其中一張，其余的多米諾骨牌順勢倒下，氣憤的工作人員開槍打死了這只麻雀。對此，我們表示深深的歉意，希望大家能夠原諒我們。我們發(fā)誓，以后再也不會發(fā)生這樣的行為。我們也向所有人倡議：大家一起行動起來，保護動物，敬畏生命。
今天，我們在這里為一只麻雀舉行哀悼儀式。當(dāng)時我們的工作人員在展廳里擺放400多萬張多米諾骨牌，打算沖擊吉尼斯世界紀錄，但一只麻雀闖入大廳，碰倒了其中一張，其余的多米諾骨牌順勢倒下，氣憤的工作人員開槍打死了這只麻雀。對此，我們表示深深的歉意，希望大家能夠原諒我們。我們發(fā)誓，以后再也不會發(fā)生這樣的行為。我們也向所有人倡議：大家一起行動起來，保護動物，敬畏生命。
【考點】議論文．
【答案】用平等的眼光去看待所有生命，給予它們尊重和愛護；為野象另修一條鐵路；詳細；修改《新華字典》中關(guān)于動物的解釋；簡略；小象被火車撞死了；有感情，愛自己的孩子；為野象和其他叢林動物修一些專門的通道。；B；前一版《新華字典》對動物的解釋中，有許多都是以宰殺動物為前提的，沒有體現(xiàn)平等地對待生命。；C；今天，我們在這里為一只麻雀舉行哀悼儀式。當(dāng)時我們的工作人員在展廳里擺放400多萬張多米諾骨牌，打算沖擊吉尼斯世界紀錄，但一只麻雀闖入大廳，碰倒了其中一張，其余的多米諾骨牌順勢倒下，氣憤的工作人員開槍打死了這只麻雀。對此，我們表示深深的歉意，希望大家能夠原諒我們。我們發(fā)誓，以后再也不會發(fā)生這樣的行為。我們也向所有人倡議：大家一起行動起來，保護動物，敬畏生命。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：20引用：2難度：0.4
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
雕塑一般的姿勢“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這是司馬遷的名言。自然，人在彌留之際留給這個世界的最后一個姿勢，越細品，越意味深長。
最讓人感慨萬千的，我認為是化學(xué)家卜拉克的姿勢。
卜拉克是因心臟病猝發(fā)突然去世的，死時手中端著滿滿一杯牛奶。令人驚奇的是，那杯子端得極其平穩(wěn)，里面的牛奶居然一滴也不曾潑灑出來——他就這么穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?，從從容容，一如雕塑?br /> 之所以如此，是因為這位化學(xué)家有個超越凡人的“絕對一絲不茍”的“好習(xí)慣”——做化學(xué)實驗時，總是把盛放化學(xué)藥劑的器皿端得平衡至極。于是，他的死有了一個堪稱天下第一的姿勢。
最讓人驚心動魄的，則是母愛的姿勢。
那是在大興安嶺火災(zāi)現(xiàn)場，當(dāng)人們撲滅大火后，突然驚呆了，因為他們發(fā)現(xiàn)：一位母親雖然已被大火活活燒死，但她卻鎮(zhèn)靜地保持著一個極穩(wěn)妥的姿勢——緊緊地蜷曲著上肢!果然，她被燒死了，懷抱中的孩子依然活著。顯然，正是因為她義無反顧地堅持著這個姿勢，才硬是在熊熊烈火中護住了她的孩子！
面對著這個最能象征母愛的雕塑般的姿勢，消防隊員潸然淚下。
再試想，人在彌留之際的姿勢尚且如此引人關(guān)注，何況日常生活中活生生的人！
是的，人總是有姿勢。正所謂“站有站相，坐有坐相”，所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界。
那么你呢？你的姿勢是挺拔如松，還是頹然如泥？
這，你想過嗎？
（1）先給帶點字注音，再解釋詞語意思。
①猝發(fā)（）
②潸然（）
③頹然（）
④昭示（）
⑤彌留（）
（2）在文中找反義詞。
挺拔如松重于泰山站有站相
（3）“最讓人驚心動魄的，則是母愛的姿勢”，為什么不用“母親的姿勢”？
（4）短文說：“所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。這句話怎么樣理解？
（5）按照上面的理解，我們說化學(xué)家雕塑般的姿勢昭示著對化學(xué)實驗的，母親的“姿勢”則是
（6）下面詞語運用的分析，不正確的一項是。
A．“驚心動魄”是形容母愛的姿勢使人感受至深，震動大。
B．“義無反顧”表現(xiàn)出母親不因大火燒身而退縮的精神。
C．“潸然淚下”反映消防官兵為母愛的姿勢而悲痛的心情。發(fā)布：2024/12/1 17:30:1組卷：74引用：2難度：0.5 -
2．閱讀短文，回答問題。
畢業(yè)贈言諸位畢業(yè)同學(xué)：
你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話。這一句話是：“不要拋棄學(xué)問?！?br /> 趁現(xiàn)在年富力強的時候，努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰減時，要做學(xué)問也來不及了。即為吃飯計，學(xué)問也絕不會辜負人的。吃飯而不求學(xué)問，三年、五年之后，你們都要被后來少年淘汰的。到那時再做點學(xué)問來補救，恐怕已太晚了。
有人說：“出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學(xué)問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學(xué)問？”
我要對你們說：凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題，自然會撙衣節(jié)食去買書，自然會想出法子來設(shè)置儀器。
至于時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工作，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績！每天花一點鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁，30年可讀11萬頁書。
諸位，11萬頁書可以使你成為一個學(xué)者了?？墒?，每天看三種小報也得費你一點鐘的工夫，四圈麻將也得費你一點鐘的光陰?？葱竽?，還是打麻將呢，還是努力做一個學(xué)者呢？全靠你們自己選擇！
易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。”
學(xué)問便是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問便是毀了你們自己。
再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。
（1）胡適先生給學(xué)生講話的主題是，這也是文章的中心論點。
（2）短文的第二自然段是按照總分的構(gòu)段方式來寫的。從、、三個方面論述學(xué)習(xí)的重要性。
（3）作者是從哪幾方面對中心點進行論述的？
（4）選出下面的句子分別運用了哪些論述方法。
A.引用論證
B.對比論證
C.舉例論證
①達爾文一生多病，不能多做工作，每天只能做一點鐘的工作。
②易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！?!--BA-->
③凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。
（5）馬上要結(jié)束小學(xué)的學(xué)業(yè)了，你打算在以后的求學(xué)生活中怎樣做學(xué)問？發(fā)布：2024/11/13 15:0:1組卷：125引用：3難度：0.8 -
3．品味短文。
字如其人??我的字寫得不是很好，每當(dāng)看到字寫得好的人，我都會肅然起敬，特別是看到一些書法家的手筆，我的心中就不禁贊嘆起來。可是羨慕歸羨慕，我的字并不因此寫得好起來。爸爸媽媽常常為我的字擔(dān)憂，我也常常下定決心要努力練好字，但都半途而廢。再回想起自己的字，哎……
??字寫得不好，有很多原因，比如，沒好好練字，還有不注意寫的筆畫順序、姿勢等等?？稍斐蛇@樣的局面，最重要的因素是我有寫好字的夢想，卻沒有始終堅持練字的恒心。
??記得很小的時候，我大概讀二年級，有一次媽媽把我?guī)У綍ò嗳W(xué)習(xí)書法。因為我寫的字很大，所以練字本上密密麻麻的都是我的大字。雖然我自己認為寫得還可以，但是卻沒得到書法老師的好評。一時間覺得非常失望的我便下定決心要練好字，非得讓書法老師夸一夸不可。功夫不負有心人，我終于取得了不錯的成績，每天老師都夸，回到了家，家人也夸，每天沉浸在歡樂中。但我在書法班畢業(yè)之后就沒再練字，自以為字寫得很好的我再也不想去練字了，慢慢我的字也越寫越大，越寫越變得不太好了，甚至退步到了以前的水平。
??人們常說：字如其人。字寫得好，人就漂亮嗎？我原來對這句話不甚理解。但在長大的過程中，確實不知是怎么一回事，每當(dāng)別人說起我的字，我都會暗暗低下頭，反思著以前的過錯。漸漸的我知道了這句話的一點含義。寫字好雖然不代表人的外表長得漂亮不漂亮，但可以證明你為自己的理想努力地去練了。寫字不好，證明你沒有認真去苦練，證明你做人不努力。一個人他可以抬起頭來做人，而一個人不管他長得多么好看，如果字寫得一團糟，那每當(dāng)人們談到“字”時，他總是會很自卑，很沒有信心。在爸爸的字里，其實我也常常看到了他工作自信的理由。
??看來，多說不如行動，去書店再買本字帖，練字吧！
（1）聯(lián)系上下文，說說詞語的意思。
肅然起敬：
半途而廢：
（2）“哎……”這里的省略號，結(jié)合語境你讀出了什么？
（3）文中對練字沒有細致描寫，結(jié)合你的實際，具體寫一寫怎么把字寫好的？
（4）辨字組詞。
姿
浸
帖
咨
侵
貼
（5）給加點的字選擇正確的解釋。
浸：①泡在液體里 ②液體滲入或滲出③比喻處于某種境界或思想活動中
a.每天沉浸在歡樂中。
糟：①做酒剩下的渣子②腐爛，腐朽③用酒或槽腌制食物④指事情或情況壞了
b.如果字寫得一團糟，那每當(dāng)人們談到“字”時，他總是會很自卑，很沒有信心。
（6）結(jié)合短文，你如何理解“字如其人”的？
（7）漢字是中華民族的文化瑰寶，你對漢字了解多少？分享二點。著名的書法家你知道誰？發(fā)布：2024/12/26 8:0:1組卷：9引用：1難度：0.2
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