某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
【查閱資料】
溫度需要達(dá)到40℃,白磷才能燃燒。
【提出問題】
氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準(zhǔn)備】
錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
【實驗探究】
裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入超過40℃熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,現(xiàn)象是 有黃色火焰,產(chǎn)生大量白煙,放熱有黃色火焰,產(chǎn)生大量白煙,放熱,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體 不支持不支持燃燒(填“支持”或“不支持”),剩余氣體是 混合物混合物(填“純凈物”或“混合物”),寫出白磷燃燒的符號表達(dá)式 P+O2點燃P2O5P+O2點燃P2O5。
(2)在整個實驗過程中,細(xì)沙所起的作用是 防止集氣瓶炸裂防止集氣瓶炸裂。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:
①注射器中的水自動噴射出來,原因是 白磷燃燒消耗了瓶內(nèi)氧氣,使瓶內(nèi)氣壓變小白磷燃燒消耗了瓶內(nèi)氧氣,使瓶內(nèi)氣壓變小;
②當(dāng)注射器中的水還剩約 44mL時停止下流。
【得出結(jié)論】
氧氣約占空氣總體積的 1515。
【實驗反思】
(4)實驗過程中,如果操作不當(dāng)可能會導(dǎo)致結(jié)果偏小,寫出導(dǎo)致結(jié)果偏小的原因 紅磷量不足或未冷卻至室溫就打開止水夾或裝置氣密性不好紅磷量不足或未冷卻至室溫就打開止水夾或裝置氣密性不好(寫一條即可)。
點燃
點燃
1
5
1
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【考點】測定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】有黃色火焰,產(chǎn)生大量白煙,放熱;不支持;混合物;P+O2P2O5;防止集氣瓶炸裂;白磷燃燒消耗了瓶內(nèi)氧氣,使瓶內(nèi)氣壓變?。?;;紅磷量不足或未冷卻至室溫就打開止水夾或裝置氣密性不好
點燃
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/29 0:0:1組卷:14引用:1難度:0.5
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1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的?
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
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發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1021引用:3難度:0.7 -
3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
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(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實驗?zāi)芊癯晒??請說明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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