試卷征集
加入會員
操作視頻

Ⅰ.某化學(xué)興趣小組同學(xué)正在探究酸的化學(xué)性質(zhì)。
該小組同學(xué)做了圖1所示實驗:
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)試管①中的現(xiàn)象是
溶液變紅
溶液變紅
,反應(yīng)后試管②中一定存在的陽離子是
Fe2+
Fe2+
(填符號)。
(2)試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
。
Ⅱ.為了探究稀鹽酸能否與氫氧化鈉溶液反應(yīng),小組同學(xué)又做了圖2所示實驗:
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)滴入酚酞溶液的目的是
通過指示劑的顏色變化判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生反應(yīng)
通過指示劑的顏色變化判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生反應(yīng)
。
(2)實驗中能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是
紅色褪去
紅色褪去

(3)實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
。
(4)步驟③向燒杯內(nèi)加入B溶液時要注意
控制鹽酸的滴加速度,當紅色溶液恰好變?yōu)闊o色時,停止滴加
控制鹽酸的滴加速度,當紅色溶液恰好變?yōu)闊o色時,停止滴加
,玻璃棒的作用是
使溶液混合均勻,加快反應(yīng)速率
使溶液混合均勻,加快反應(yīng)速率
。
(5)步驟⑤的操作名稱是
蒸發(fā)
蒸發(fā)
,玻璃棒的作用是
攪拌防止液體局部溫度過高造成液滴飛濺
攪拌防止液體局部溫度過高造成液滴飛濺
,實驗過程中當
出現(xiàn)較多量固體
出現(xiàn)較多量固體
時就應(yīng)停止加熱。

【答案】溶液變紅;Fe2+;Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;通過指示劑的顏色變化判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生反應(yīng);紅色褪去;NaOH+HCl=NaCl+H2O;控制鹽酸的滴加速度,當紅色溶液恰好變?yōu)闊o色時,停止滴加;使溶液混合均勻,加快反應(yīng)速率;蒸發(fā);攪拌防止液體局部溫度過高造成液滴飛濺;出現(xiàn)較多量固體
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:70引用:1難度:0.8
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.小明同學(xué)用如圖所示的方法做酸堿中和實驗,采用酚酞試液作指示劑,恰好完全中和時溶液的顏色為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/25 17:0:2組卷:68引用:3難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.某校化學(xué)小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像如圖甲所示,溶液的溫度變化如圖乙所示(不考慮反應(yīng)過程中熱量損失)。下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/25 17:0:2組卷:66引用:3難度:0.6
  • 3.某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng),分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,用下表中的不同試劑進行實驗.下列選項正確的是(  )
    選項 所用試劑 現(xiàn)象和結(jié)論
    A 硫酸銅溶液 出現(xiàn)藍色沉淀,則氫氧化鈉過量
    B 氯化鋇溶液 出現(xiàn)白色沉淀,則硫酸過量
    C 銅絲 有氣泡產(chǎn)生,則硫酸過量
    D 無色酚酞溶液 溶液不變色,則恰好完全反應(yīng)

    發(fā)布:2024/12/25 17:30:2組卷:46引用:2難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正