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課外閱讀我能行。
聰明的烏龜聰明的烏龜
在大森林里，一只豹子不小心從樹上摔下來，傷得很厲害。他一連好幾天躺在床上，哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個辦法，我要餓死了?！彼氚。氚?，終于想出了一個辦法。
豹子裝出快要死的樣子，對樹上的猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所有的動物，就說我得了重病，快要死了。讓他們一個個來看我，我想和他們作最后的告別?！?br /> 猴子很快把豹子的口信傳給了森林里的動物們。大家都可憐豹子，便一個一個地去看望他。
鹿去了，袋鼠去了，烏龜（ 因為因為）住得遠，走得又慢，（ 所以所以）落在了后邊。當他慢慢地爬到豹子的家門口的時候，突然發(fā)現(xiàn)地上動物們的腳印都朝著一個方向——只有進去的，沒有出來的。他想了想，一下子明白了：“哦，原來豹子的家是進得去出不來的呀！我還是別去看他吧！”
躺在床上的豹子聽見門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過了一會兒，腳步聲越來越遠，終于聽不見了。
（1）給短文擬一個合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）在括號里填上恰當的關聯(lián)詞。
（3）短文中共講了 55種動物，分別是 豹、鹿、袋鼠、野豬、烏龜豹、鹿、袋鼠、野豬、烏龜。請你結合故事內容，選出兩種動物，分別對他們說一句話。
對 烏龜烏龜說：“你真聰明，我們大家都應該向你學習！”“你真聰明，我們大家都應該向你學習！”
對 豹子豹子說：“豹子，你把大家都吃了，以后你就沒有朋友了！”“豹子，你把大家都吃了，以后你就沒有朋友了！”
（4）如果你也是森林動物中的一員，遇到這種事，你會怎么做？
【答案】聰明的烏龜；因為；所以；5；豹、鹿、袋鼠、野豬、烏龜；烏龜；“你真聰明，我們大家都應該向你學習！”；豹子；“豹子，你把大家都吃了，以后你就沒有朋友了！”
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 19:30:1組卷：37引用：2難度：0.5
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1．課外類文閱讀。
杞人憂天 從前在杞國，有一個膽子很小而且有點神經質的人，他常會想到一些奇怪的問題，讓人覺得莫名其妙。
有一天，他吃過晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門前乘涼，并且自言自語地說：“假如有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢？我們豈不是無路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎？”
從此以后，他幾乎每天為這個問題發(fā)愁、煩惱。朋友見他終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔心，但是，當大家知道原因后，都跑來勸他說：
“老兄??！你何必為這件事自尋煩惱呢？天空怎么會塌下來呢？再說即使真的塌下來，那也不是你一個人憂慮發(fā)愁就可以解決的啊，想開點吧！”
可是，無論人家怎么說，他都不相信，仍然時常為這個不必要的問題擔憂。
（1）解釋下列詞語。
①莫名其妙：
②自言自語：
（2）給短文中畫橫線的句子換一種說法，保持意思不變。
（3）“他幾乎每天為這個問題發(fā)愁、煩惱?！边@句話中的“這個問題”指什么？
（4）這則寓言告訴我們一個什么道理？發(fā)布：2025/1/11 18:30:2組卷：51引用：1難度：0.6 -
2．課后提升。
愚公移山 傳說古時候有兩座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。在山的北面住著一位老人名叫“愚公”，快九十歲了。由于被這兩座大山阻隔，愚公每次出門，都要繞很大的圈子，才能到山的南面去。
一天，他把全家人（號召 召集）起來，說：“我準備與你們一起，用畢生的精力來搬掉太行山和王屋山，修一條通向山南邊的大道。你們同意嗎？”
大家都表示贊成，但愚公的老伴提出了一個問題：“我們大家的力量加起來，還不能搬移一座小山，又怎么能把太行、王屋兩座大山搬移掉呢？就算是能搬移掉它們，那些清理出來的泥土和石塊我們要放到哪里去呢？”經過一番討論，大家一致認為，可以把挖出來的泥土和石塊倒到東邊的海邊和北邊最遠的地方。
第二天清晨，朝陽初上，愚公帶著兒孫們開始挖山。雖然一家人每天挖不了多少，但他們還是堅持挖。
有個名叫“智叟”的老人得知這件事后，特地跑來勸說愚公：“你這樣做太不聰明了，憑你這有限的精力，又怎能把這兩座山挖平呢？”愚公回答說：“你這個人太頑固了，即使我死了，還有我的兒子在這里；兒子死了，還有孫子；孫子又生孩子，孩子又生兒子。子子孫孫是沒有窮盡的，而山卻不會再增高，為什么挖不平呢？”
山神見愚公他們挖山不止，便向天帝報告了這件事。天帝被愚公的精神感動，派了兩個大力神下凡，把兩座大山搬走了。從此，這里不再有高山（阻隔 阻止）了。
（1）劃去文中括號內不合適的詞語。
（2）寫出下列詞語的反義詞。
開始——
堅持——
（3）閱讀選文，了解故事的起因、經過、結果，把握故事的主要內容，完成填空。
起因：愚公住的地方被阻隔，每次出門，，才能到山的南面去。
經過：為了搬掉兩座大山，愚公，日復一日。
結果：愚公一家人的行為感動了天帝，，從此，。
（4）讀了這個故事，你覺得作者要告訴我們什么道理？發(fā)布：2025/1/11 19:0:2組卷：86引用：2難度：0.5 -
3．南轅北轍 戰(zhàn)國時，魏國非常強盛，兵強馬壯，于是魏王準備去攻打趙國邯鄲。此時，魏國的謀臣季梁正出使在外，他一聽說這件事，趕緊半路返回魏國，連衣服的褶皺都來不及舒展，頭上的塵土也顧不得洗，就急忙去謁見魏王。
季梁一見到魏王，并不急著說攻打趙國的事情，而是說：“今天我從外面回來的時候，在大路上遇見一個人，他正坐著馬車向北走。他告訴我說：‘我想到楚國去。’我問：‘您要到南面的楚國去，為什么向北走呢？’他回答：‘我的馬很好。’我說：‘您的馬雖然很好，但是這并不是去楚國的路??！’他卻說：‘我的路費很多?！乙苫蟮卣f：‘您的路費雖然很多，但這也不是去楚國的方向啊！’然后他又說：‘我的車夫本領很高，很善于趕車。’殊不知，這個人的這幾項條件越好，反而會使他距離想去的楚國越遠?！?br />“大王您現(xiàn)在的每一個舉措都是為了建立霸業(yè)、稱霸諸侯，做的每一件事都想取得天下的信任。然而您卻倚仗著魏國的強大、軍隊的精良去攻打趙國的邯鄲，使疆域擴展、聲望尊貴。大王您這樣的行為越多，那么距離大王的霸業(yè)就會越遠。這和想到南面的楚國去卻向北走的道理是一樣的啊！”
魏王聽了季梁的話，終有所悟，于是打消了攻打趙國邯鄲的想法，并一心致力于治理國家，使百姓安居樂業(yè)。
（1）分別寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
①攻打②舒展
③信任④尊貴
（2）第一自然段中提到的魏國和趙國都是時期的國家，它們是“戰(zhàn)國七雄”里的兩個強國，除此之外還有、、、、這五國。
（3）根據文章內容，回答問題。
①文中想要到楚國去的人自認為有利的“條件”分別是什么？
②魏王的哪些做法是“南轅北轍”？用“ ”在文中畫出來。
（4）讀完文章后，我知道“南轅北轍”的意思是。發(fā)布：2025/1/11 17:30:2組卷：30引用：1難度：0.8
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