在學(xué)習(xí)“滑輪”的過程中，我們做過很多實(shí)驗(yàn)，回憶這些實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	1	2	3	4	5	6
操作示意圖
提升重物所用的力	2N	2N	1.2N	1.2N	0.9N	0.7N
提升重物所用力的方向	向上	向左	向上	向左	向上	向左

根據(jù)記錄單上的信息，請(qǐng)分析各種滑輪的作用；
（1）比較實(shí)驗(yàn)1和2，我們可以發(fā)現(xiàn)：

定滑輪能改變用力的方向，不省力

定滑輪能改變用力的方向，不省力

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（2）比較實(shí)驗(yàn)1和3，我們可以發(fā)現(xiàn)：

動(dòng)滑輪能省力，但不能改變用力的方向

動(dòng)滑輪能省力，但不能改變用力的方向

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（3）比較實(shí)驗(yàn)1和4，我們可以發(fā)現(xiàn)：

滑輪組既能省力又能改變用力的方向

滑輪組既能省力又能改變用力的方向

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（4）比較實(shí)驗(yàn)4和6提升物體所用力的大小我們可以發(fā)現(xiàn)：

滑輪組中用的動(dòng)滑輪越多越省力

滑輪組中用的動(dòng)滑輪越多越省力

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（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)5記錄的信息，在操作示意圖5中畫出滑輪組連接方式。