請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真分析資料，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：
材料一：圖1是小紅同學(xué)在校期間與疫情期間居家學(xué)習(xí)時(shí)，每天作息時(shí)間分類(lèi)統(tǒng)計(jì)對(duì)照?qǐng)D；圖2是小紅居家學(xué)習(xí)期間，每天自主活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間安排。復(fù)學(xué)前小紅到醫(yī)院檢查視力，并根據(jù)檢查結(jié)果繪制了如圖3所示的物體成像示意圖。
材料二：當(dāng)前新冠肺炎疫情肆虐全球，中國(guó)政府為遏制疫情蔓延，全民免費(fèi)接種新冠疫苗，并采取果斷措施“動(dòng)態(tài)清零”，動(dòng)態(tài)清零的核心是切斷傳播鏈，措施主要有：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，最大限度保護(hù)了人民群眾的生命安全和身體健康。

（1）開(kāi)學(xué)之后，小紅發(fā)現(xiàn)班中很多同學(xué)都變成了小胖子，分析材料一，由圖1可以看出，這主要是受到的影響；由圖3可斷定小紅近視了，請(qǐng)寫(xiě)出判斷理由

物像成像在視網(wǎng)膜的前方

物像成像在視網(wǎng)膜的前方

；根據(jù)圖2可推測(cè)導(dǎo)致小紅近視的主要原因是

看電子屏幕的時(shí)間較長(zhǎng)

看電子屏幕的時(shí)間較長(zhǎng)

。
（2）材料二中，發(fā)現(xiàn)新冠病人應(yīng)“早隔離”，從預(yù)防傳染病措施角度分析屬于

控制傳染源

控制傳染源

。從傳染病的角度來(lái)看，新冠病毒是引發(fā)新冠肺炎的

病原體

病原體

。
（3）接種新冠病毒疫苗后，人體部分淋巴細(xì)胞受到刺激會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而有效預(yù)防新冠肺炎，這種免疫類(lèi)型屬于

特異性免疫

特異性免疫

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