補(bǔ)充王安石《書湖陰先生壁》的詩句。注意行款整齊，布局合理。
（1）茅檐長(zhǎng)掃凈無苔茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。
（2）一水護(hù)田將綠繞一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。
【答案】茅檐長(zhǎng)掃凈無苔；一水護(hù)田將綠繞
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：4引用：1難度：0.8
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1．毛主席率領(lǐng)的紅軍不畏艱險(xiǎn)，藐視一切困難：
，。魯迅則告訴我們何為“中國(guó)的脊梁”：我們從古以來，就有的人，有拼命硬干的人，有的人，有的人……發(fā)布：2025/3/4 21:30:2組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．填空。
（1）女娃游于東海，，故為精衛(wèi)，，以堙于東海。
（2）學(xué)習(xí)神話單元，我體會(huì)到古代勞動(dòng)人民對(duì)自然、對(duì)世界的獨(dú)特理解和神奇想象，還能感受故事中鮮明的人物形象：的盤古、的精衛(wèi)、的普多米修斯和的女媧。
（3）古詩是中華民族的文化瑰寶，誦讀古詩，我們能欣賞美景，如《暮江吟》中“，?！弊屛覀兛吹搅饲锾斓囊雇?，露珠與月亮相映成趣的美；誦讀古詩，我們能領(lǐng)悟哲理，如《題西林壁》中“，?！弊屛覀兌昧巳巳绻蒙碓谝患挛锂?dāng)中，是難以看清楚事物真正面貌的道理；誦讀古詩，我們可以感受到詩人的人生價(jià)值取向，如《夏日絕句》中“，。”告訴了我們什么樣的人才是真正的英雄豪杰。
（4）弟弟認(rèn)為自己很聰明，不愿意學(xué)習(xí)，也不喜歡提問，于是，我引用王充的名句“智能之士，不學(xué)不成，”來教育他；成績(jī)好的同學(xué)也會(huì)有缺點(diǎn)，成績(jī)落后的同學(xué)也有他的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)椤俺哂兴蹋?!--BA-->”，每個(gè)人都要虛心向別人學(xué)習(xí)。
（5）讀《中國(guó)神話傳說》，我知道了傳說中的長(zhǎng)壽之王是，夸父死后扔下的拐杖，變成了一片枝繁葉茂的；讀《世界經(jīng)典神話與傳說故事》，我知道了潘多拉的盒子有各種各樣的災(zāi)難，但盒子底還深藏唯一一件美好的東西是，俄狄浦斯解開了獅身人面獸斯芬克斯的謎語“早上是四只腳，中午變成兩只腳，晚上是三只腳”，它的謎底是。發(fā)布：2025/3/4 22:0:2組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．《楓橋夜泊》中寫詩人所見景物的詩句是“
，”，借一個(gè)“”字表達(dá)了詩人旅途孤苦之情。發(fā)布：2025/3/4 21:30:2組卷：5引用：1難度：0.7