新冠疫情延緩了上學(xué)的腳步，家校借助網(wǎng)絡(luò)，在空中課堂架起了學(xué)習(xí)的橋梁，同學(xué)認(rèn)真參與網(wǎng)課學(xué)習(xí)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)過的知識(shí)回答問題：
（1）老師在屏幕上共享出課件后，圖文信息會(huì)最終在

大腦皮層

大腦皮層

形成視覺。
（2）同學(xué)們感受老師聲音刺激的感受器位于

耳蝸

耳蝸

。
（3）某同學(xué)聽到老師叫到她名字時(shí)，立刻打開麥克風(fēng)，這屬于

條件

條件

反射。
（4）疫情期間某同學(xué)注射新冠疫苗，當(dāng)針刺手臂時(shí)，手臂會(huì)輕微收縮并感覺疼痛，說明脊髓具有

傳導(dǎo)

傳導(dǎo)

功能。
（5）長(zhǎng)時(shí)間盯著電腦屏幕學(xué)習(xí)，易造成近視。如何預(yù)防近視呢？請(qǐng)你提出保護(hù)眼睛的建議：

讀書寫字姿勢(shì)要正確，眼與書本的距離要保持在33厘米左右（或看書、寫字1小時(shí)后要休息一下，要遠(yuǎn)眺幾分鐘：要定期檢查視力；認(rèn)真做眼保健操；不在直射的強(qiáng)光下看書；不在光線暗的地方看書；不躺臥看書；不走路看書）

讀書寫字姿勢(shì)要正確，眼與書本的距離要保持在33厘米左右（或看書、寫字1小時(shí)后要休息一下，要遠(yuǎn)眺幾分鐘：要定期檢查視力；認(rèn)真做眼保健操；不在直射的強(qiáng)光下看書；不在光線暗的地方看書；不躺臥看書；不走路看書）

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