為了更加深入地了解諾貝爾獎(jiǎng)，九年級(jí)（2）班準(zhǔn)備出一期題為“諾貝爾獎(jiǎng)與我們”的專題板報(bào)，板報(bào)設(shè)立二個(gè)欄目。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
（1）在第一個(gè)欄目中，你要向同學(xué)們概述諾貝爾獎(jiǎng)的性質(zhì)以及諾貝爾獎(jiǎng)得主的情況，請(qǐng)依據(jù)以下材料，提取兩條主要信息。
1895年，瑞典著名化學(xué)家諾貝爾留下遺囑。在遺囑中他提出，將部分遺產(chǎn)作為基金，設(shè)立物理、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平（后增設(shè)經(jīng)濟(jì)）等5種獎(jiǎng)項(xiàng)，授予世界各國(guó)在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀鲋卮筘暙I(xiàn)的學(xué)者。1901年，諾貝爾獎(jiǎng)?wù)筋C發(fā)。一百多年來，幾十個(gè)國(guó)家的近千名學(xué)者與科學(xué)家相繼獲此榮譽(yù)。得獎(jiǎng)?wù)咧?，有楊振寧、李政道、丁肇中?位華裔科學(xué)家，還有2012年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言，2015年榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的屠呦呦。
（2）宣傳委員準(zhǔn)備根據(jù)以下材料，為第二個(gè)欄目擬寫一個(gè)標(biāo)題，他寫了前一句，請(qǐng)你補(bǔ)出后一句。（要求：與前一句語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等。）
材料一：諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的共同點(diǎn)是：①對(duì)自然界和科學(xué)現(xiàn)象具有廣泛而濃厚的興趣；
②從小具有一種自發(fā)的探索、創(chuàng)新精神和豐富的想象力；③具有刻苦、頑強(qiáng)、百折不撓的精神。
材料二：中國(guó)孩子認(rèn)為自己有想象力的只占4.7%，而希望培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的只有14.9%。
欄目標(biāo)題：展開想象翅膀，

點(diǎn)亮創(chuàng)新火炬。

點(diǎn)亮創(chuàng)新火炬。