(1)如圖1所示,將一把金屬叉子拴在一根約1m長(zhǎng)的線的中間,把線的兩端分別緊密纏繞在雙手的食指上,并插入耳朵;然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上,等它垂下把線拉直時(shí),你就可以聽(tīng)到敲鐘似的響聲。通過(guò)撞擊,金屬叉子 振動(dòng)振動(dòng)發(fā)聲,聲音主要通過(guò) 固體固體(選填“固體”、“液體”或“氣體”)傳遞到人耳。
(2)如圖2所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端,輕撥與重?fù)茕摮?,則鋼尺發(fā)出聲音的 響度響度不同。改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,則鋼尺發(fā)出聲音的 音調(diào)音調(diào)不同。(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)
(3)如圖3,將電鈴放到玻璃鐘罩中,接通電鈴,使電鈴工作。用抽氣機(jī)抽去空氣的過(guò)程中鈴聲會(huì) 越來(lái)越小越來(lái)越小(說(shuō)明聲音大小如何讓變化),實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 真空不能傳聲真空不能傳聲。
【答案】振動(dòng);固體;響度;音調(diào);越來(lái)越?。徽婵詹荒軅髀?/div>
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/19 5:0:8組卷:88引用:3難度:0.5
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1.如圖所示,鋼尺發(fā)聲的實(shí)驗(yàn)可以研究聲音的多種規(guī)律,下列不能研究的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/11/26 14:30:3組卷:34引用:2難度:0.9 -
2.下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例,能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是( ?。?br />①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng);②放在真空罩里的手機(jī)有來(lái)電時(shí),只見(jiàn)指示燈閃爍,聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲;③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過(guò),一次快些,一次慢些,發(fā)現(xiàn)兩次的聲音不同;④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼,鑼聲立即消失了。
發(fā)布:2024/11/21 2:0:1組卷:2396引用:23難度:0.5 -
3.在研究聲現(xiàn)象的過(guò)程中,有以下實(shí)驗(yàn)和實(shí)例,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的做法和觀察的角度,找出實(shí)驗(yàn)探究要說(shuō)明的問(wèn)題,填在表格內(nèi)。(注意事例)
實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗?/TD> 說(shuō)明 用手摸著頸前喉頭部位,體會(huì)講話時(shí),手會(huì)感覺(jué)到振動(dòng)。 (1) 潛水員在水下能聽(tīng)到岸上的談話聲 (2) 火車過(guò)隧道時(shí),車上的乘客會(huì)覺(jué)得火車行駛的聲音特別響 例:(3)回聲加強(qiáng)原聲 發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:28引用:1難度:0.5
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