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菁優(yōu)網(wǎng)某興趣小組研究FeSO4溶液與NaOH溶液反應過程中的物質(zhì)變化。
(1)小組實驗
向2mL0.1mol?L-1新制FeSO4溶液中滴加少量0.1mol?L-1NaOH溶液,生成白色沉淀,迅速變?yōu)榛揖G色,顏色逐漸加深。充分振蕩,靜置一段時間后變?yōu)榧t褐色。寫出由白色沉淀變?yōu)榧t褐色沉淀反應的化學方程式:
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
。
(2)探究灰綠色沉淀的成因
猜想1:白色沉淀吸附Fe2+,呈現(xiàn)灰綠色。
猜想2:鐵元素部分被氧化后,F(xiàn)e(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)形成的共沉淀物為灰綠色。
實驗 操作 試劑(均為0.1mol?L-1 實驗現(xiàn)象
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向兩片玻璃片中心分別滴加試劑ⅰ和ⅱ,面對面快速夾緊。
?。?
2滴FeSO4溶液和1滴蒸餾水
2滴FeSO4溶液和1滴蒸餾水

ⅱ.2滴NaOH溶液
玻璃片夾縫中有白色渾濁。分開玻璃片,白色渾濁迅速變?yōu)榛揖G色。
?。?滴FeSO4溶液、1滴Fe2(SO43溶液
ⅱ.2滴NaOH溶液
玻璃片夾縫中立即有灰綠色渾濁。
①將試劑ⅰ補充完整。
②根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結論,猜想
2
2
正確。
(3)探究灰綠色沉淀的結構和組成
資料:
?。瓼e(OH)2層狀結構示意圖如圖,OH-位于八面體的頂點,F(xiàn)e2+占據(jù)八面體的中心。當部分Fe(Ⅱ)被氧化為Fe(Ⅲ)時,層狀結構不被破壞。
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ⅱ.Fe2+在強酸條件下不易被空氣氧化;低濃度的Cl-難以體現(xiàn)還原性。
ⅲ.I2+2S2
O
2
-
3
═2I-+S4
O
2
-
6
。
稱取一定量灰綠色沉淀,用稀鹽酸完全溶解后,定容至250mL得樣品液。
①小組同學根據(jù)資料推測:灰綠色沉淀的層間可能嵌入了
SO
2
-
4
,理由是
層狀結構不被破壞,故根據(jù)電荷守恒可知,當部分Fe(Ⅱ)被氧化為Fe(Ⅲ)時,層間會引入陰離子平衡電荷
層狀結構不被破壞,故根據(jù)電荷守恒可知,當部分Fe(Ⅱ)被氧化為Fe(Ⅲ)時,層間會引入陰離子平衡電荷
通過實驗證實了該推測正確,實驗操作和現(xiàn)象是
取少量灰綠色沉淀加入足量的鹽酸溶解,再加BaCl2溶液,生成白色沉淀,說明灰綠色沉淀的層間嵌入了
SO
2
-
4
取少量灰綠色沉淀加入足量的鹽酸溶解,再加BaCl2溶液,生成白色沉淀,說明灰綠色沉淀的層間嵌入了
SO
2
-
4
。
②取樣品液100.00mL,測得其中
SO
2
-
4
的物質(zhì)的量為6.4×10-4mol。
③取樣品液25.00mL,用0.0050mol?L-1酸性KMnO4溶液滴定至終點,消耗KMnO4溶液25.60mL。寫出該滴定過程中反應的離子方程式:
5Fe2++
M
n
O
-
4
+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O
5Fe2++
M
n
O
-
4
+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O

④取樣品液25.00mL,加適量水及KI固體靜置后,立即以0.025mol?L-1Na2S2O3溶液滴定至淺黃色,再加入淀粉溶液滴定至藍色恰好消失,消耗Na2S2O3溶液12.80mL。
結論:用Fe(Ⅱ)xFe(Ⅲ)y(OH)z(SO4m表示灰綠色沉淀的組成,則此樣品中x:y:z:m=
4:2:12:1
4:2:12:1
(取最簡整數(shù)比)。
(4)實驗反思與改進
有文獻指出:表面吸附的Fe2+可與沉淀中已有溶解的Fe(Ⅲ)快速發(fā)生電子轉移,使沉淀呈現(xiàn)灰綠色。原理如圖所示。
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①利用同位素示蹤法證明電子轉移過程的存在:將56Fe(OH)3固體與57FeSO4溶液混合得到懸濁液,一段時間后
溶液中檢測到56Fe2+
溶液中檢測到56Fe2+
(將實驗測定結果補充完整)。
②小組同學根據(jù)文獻觀點改進了(1)中的實驗方案,在試管中獲得了可較長時間存在的白色沉淀,寫出合理的實驗操作:
將長滴管插入濃氫氧化鈉溶液中,緩慢擠入少量的0.1mol/L的FeSO4溶液
將長滴管插入濃氫氧化鈉溶液中,緩慢擠入少量的0.1mol/L的FeSO4溶液
。

【答案】4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;2滴FeSO4溶液和1滴蒸餾水;2;層狀結構不被破壞,故根據(jù)電荷守恒可知,當部分Fe(Ⅱ)被氧化為Fe(Ⅲ)時,層間會引入陰離子平衡電荷;取少量灰綠色沉淀加入足量的鹽酸溶解,再加BaCl2溶液,生成白色沉淀,說明灰綠色沉淀的層間嵌入了
SO
2
-
4
;5Fe2++
M
n
O
-
4
+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O;4:2:12:1;溶液中檢測到56Fe2+;將長滴管插入濃氫氧化鈉溶液中,緩慢擠入少量的0.1mol/L的FeSO4溶液
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:53引用:3難度:0.4
相似題
  • 1.某化學興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分.該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想.
    【提出猜想】
    猜想1:
     
    。
    猜想2:
     

    猜想3:氣體為CO2和SO2的混合氣體。
    為了驗證猜想,該小組設計實驗加以探究.
    【實驗探究】該小組同學按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則;
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    (1)B中應該裝
     
    試劑(填編號).
    A.氫氧化鈉溶液  B.酸性高錳酸鉀溶液  C.飽和碳酸鈉溶液  D.飽和碳酸氫鈉
    (2)A中品紅溶液的作用是
     

    (3)D中澄清石灰水的作用是
     

    通過該實驗,該小組同學觀察到以下三個實驗現(xiàn)象:
    ①A中品紅溶液褪色   ②C中品紅溶液不褪色   ③D中澄清石灰水變渾濁
    【得出結論】
    (4)由上述現(xiàn)象該小組同學確認該氣體為
     

    發(fā)布:2024/12/30 7:0:1組卷:5引用:4難度:0.1
  • 2.為探究礦石樣品X(僅含兩種元素)的組成和性質(zhì),某同學設計并完成如圖實驗:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    請回答:
    (1)X含有的元素
     
    。
    (2)X的化學式
     
    。
    (3)紅褐色沉淀C是
     

    (4)氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應①的化學方程式
     
    。

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:13引用:3難度:0.7
  • 3.煤氣化是有效利用化石能源手段之一,有關反應如下:
    ①C+H2O
    高溫
    CO+H2   ②CO+H2O
    一定條件
    CO2+H2
    獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學習小組為探究氣體的成分進行了如下實驗:
    [實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭,收集反應后流出的氣體。
    [提出假設]對氣體的成分提出了三種假設。
    假設1:該氣體是 CO、H2
    假設2:該氣體是 CO、H2、H2O。
    (1)假設3:
     
    。
    [設計實驗方案,驗證假設]
    他們擬用下圖中提供的儀器,選擇必要的試劑,設計一個實驗,驗證上述假設(加熱裝置和導管等在圖中略去,實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡)。
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    (2)按氣流從左至右連接各儀器,用題中小寫字母表示接口的連接順序(儀器可重復使用):
    混合氣→dc→
     
     
    →ij→
     
     
     
    →ij;
    (3)儀器A中需加入試劑的是
     
    ,其中反應的化學方程式是
     
    ;
    (4)儀器B中需加入試劑的名稱是
     
    ,其作用是
     
    ;
    [思考與交流]
    (5)本實驗的尾氣需要處理,處理的方法為
     

    (6)某同學認為增加焦炭的量可以提高化學反應①的速率,你是否同意他的說法,并簡述理由
     
    。

    發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:28引用:4難度:0.5
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