人類對空氣成分的探究經(jīng)歷了艱辛的過程。
(1)18世紀(jì)拉瓦錫為研究空氣成分,用如圖1所示裝置持續(xù)加熱12天,直到曲頸甑中紅色粉末不再增加。(提示:2Hg+O2 △ 2HgO;HgO是一種紅色粉末)
①該實驗中,與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)的是 曲頸甑曲頸甑(填“曲頸甑”或“汞槽”)中的汞。
②有關(guān)拉瓦錫鐘罩實驗,下列說法正確的有 abab(填字母)。
a.該實驗得出空氣是混合物
b.該實驗需測定的數(shù)據(jù)有:實驗前后曲頸甑和玻璃鐘罩內(nèi)的氣體體積、前后氣體的溫度和壓強
c.整個實驗過程中沒有污染
(2)由于汞有劇毒,人們沿著科學(xué)家的足跡,對反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化。如圖2是仿照拉瓦錫鐘罩實驗原理設(shè)計的利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量實驗裝置,用氣體壓力傳感器測量集氣瓶中氣體壓強變化圖(圖3);(裝置氣密性良好)
①若集氣瓶的內(nèi)部體積為250mL,實驗前在集氣瓶中預(yù)先放入了30mL的水,實驗后瓶內(nèi)水的體積為75.1mL,則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 20.5%20.5%。
②圖3中導(dǎo)致DE段氣壓變化的實驗操作是 打開彈簧夾打開彈簧夾。
(3)當(dāng)空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)低于一定值時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,導(dǎo)致測量結(jié)果不夠準(zhǔn)確,于是同學(xué)們又對反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化。圖4是利用某糕點脫氯劑(成分:鐵粉、NaCl、活性炭、硅藻土)測定空氣中氧氣含量實驗裝置。
該脫氧劑在脫氧的過程中發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),其中一個化合反應(yīng)為Fe(OH)2與H2O、O2反應(yīng)生成Fe(OH)3,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)34Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3。
△
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】曲頸甑;ab;20.5%;打開彈簧夾;4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:135引用:2難度:0.5
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1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的?
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1050引用:3難度:0.7 -
3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實驗?zāi)芊癯晒??請說明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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