小麥是我省主要農作物，有著悠久的栽培歷史。在進行探究實驗時，我們經(jīng)常選用小麥作為實驗材料，請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題。
（1）煙臺市小麥播種和收獲的季節(jié)分別是

秋季、夏季

秋季、夏季

。農民在播種小麥前常需要測定種子的發(fā)芽率，方法是：隨機取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養(yǎng)皿中，并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下，每天噴灑適量的水，幾天后記錄發(fā)芽的種子數(shù)，重復測定三次得出實驗結論。測定種子的發(fā)芽率應滿足種子萌發(fā)所必須的條件是

水分、空氣和適宜的溫度

水分、空氣和適宜的溫度

，這種檢測種子發(fā)芽率的方法叫

抽樣檢測

抽樣檢測

；上述實驗中存在一處不足，請加以改進：

隨機取100粒小麥種子進行檢測

隨機取100粒小麥種子進行檢測

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（2）將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來探究“根的什么部位生長最快”時，某小組同學將做好標記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖中的

B

B

（填寫圖中字母）；用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn)，圖中A區(qū)域在結構上的主要特點是

根表面生有大量的根毛

根表面生有大量的根毛

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（3）酸雨已經(jīng)成為當今世界最嚴重的環(huán)境問題之一。在探究“酸雨對小麥幼苗的影響”時，你們小組是如何控制變量的

取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水

取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水

；該實驗的結果是

噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長

噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長

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（4）小麥的生活離不開水。右圖是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時期的日均需水量繪制的直方圖，可以判斷小麥日均需水量最多的時期是

抽穗期

抽穗期

，這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的

蒸騰作用

蒸騰作用

，小麥的日均需水量與發(fā)育時期的關系是

日均需水量在前三個時期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個時期有所減少

日均需水量在前三個時期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個時期有所減少

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