學(xué)習(xí)了水的作用會(huì)對(duì)地球表面的地形產(chǎn)生影響之后，為了探究雨水對(duì)土地帶來的變化，科學(xué)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
①塑料盒底下鋪上報(bào)紙，在塑料盒里動(dòng)手制作一個(gè)小山丘模型，并在土壤表面撒上紅色的沙子。
②用噴壺中的水噴灑小山丘的頂部，觀察“雨水”對(duì)小山丘的影響。
③比較“降雨”前后小山丘發(fā)生的變化。
（1）下列各物體分別模擬的是什么？請(qǐng)連線。
| 塑料盒收集的水 | 雨水 |
| 噴壺中的水 | 自然界中的地形 |
| 塑料盒中的小山丘 | 在地面流動(dòng)的水 |
B
B
。A.使小山丘更結(jié)實(shí)
B.使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
C.使小山丘更美觀
（3）在實(shí)驗(yàn)中能夠觀察到的現(xiàn)象是：小山丘上出現(xiàn)了很多
小溝
小溝
，一些紅色沙子出現(xiàn)在山丘 底部
底部
（填“底部”或“頂部”）。（4）比較“降雨”前后小山丘的變化，說明雨水降落到地面會(huì)
侵蝕
侵蝕
土地。【考點(diǎn)】雨水對(duì)土地的侵蝕．
【答案】B；小溝；底部；侵蝕
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/8 3:0:1組卷：0引用：3難度：0.4
相似題
-
1．風(fēng)蝕石是雨水沖刷作用產(chǎn)生的。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/5/10 16:0:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．水土流失會(huì)加劇溝壑的發(fā)展。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/5/10 23:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．根據(jù)“下雨”的模擬實(shí)驗(yàn)回答問題。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^模擬實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)“雨水”和“徑流”對(duì)土地的侵蝕現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)材料：濕潤(rùn)且摻有少量沙石的土壤、一側(cè)有孔的長(zhǎng)方形塑料盒、飲料瓶、廢報(bào)紙、塑料膜、小鏟子、塑料盆。
實(shí)驗(yàn)步驟：a.用摻有少量沙石的土在一個(gè)長(zhǎng)方形塑料盒中堆一個(gè)斜坡地形，并用小鏟子拍緊，再在土的邊沿造一個(gè)垂直的“懸崖”。
b.在飲料瓶的瓶蓋上扎一些小孔，做成噴水器，在飲料瓶中裝滿水，蓋上瓶蓋。
c.把裝有“懸崖”的盒子放在廢報(bào)紙上，在報(bào)紙上鋪塑料膜，并把盒子的一端墊高。
d.用手?jǐn)D壓噴水器，讓水噴灑出來。
e.用塑料盆收集流出來的水。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
（1）和會(huì)把地表的土壤帶走，使土地受到侵蝕。
（2）根據(jù)“下雨”模擬實(shí)驗(yàn)連線。
（3）如圖所示是某科學(xué)興趣小組的同學(xué)模擬雨水對(duì)土壤的侵蝕實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于雨水對(duì)土壤侵蝕的說法中不正確的是噴水器噴水 在地面流動(dòng)的水 塑料盒中的泥土 自然界中的地形 用塑料盆收集的水 下雨 。
A．雨水的侵蝕作用主要是因?yàn)橛挈c(diǎn)降落時(shí)的力打散并濺起土壤的微粒
B．雨水在地面流動(dòng)時(shí)，攜走了濺起的土壤微粒，這就是侵蝕
C．?dāng)D壓噴水器的手用力越大，土壤被雨水侵蝕得越厲害
D．用不同的土壤做實(shí)驗(yàn)，盆中水的渾濁狀況沒有什么變化發(fā)布：2025/5/11 1:0:2組卷：7引用：3難度：0.5