試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

人類歷史又一次進(jìn)入大變革、大變動(dòng)、大變局的時(shí)代,變局既是挑戰(zhàn),也是機(jī)遇。張老師以“應(yīng)時(shí)代大勢(shì),開(kāi)嶄新之局”為主題設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單,請(qǐng)你一起參與完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一【科技?新潮流】
(1)如圖所示的生產(chǎn)工具如何推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型?(提示:從政治、經(jīng)濟(jì)、思想等角度回答)
菁優(yōu)網(wǎng)
任務(wù)二【理論?新方向】
(2)下面的材料分別體現(xiàn)了怎樣的思想?概括兩種思想的共同之處。
“人是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!……在行動(dòng)上多么像一個(gè)天使!在智慧上多么像一個(gè)天神……宇宙的精華!萬(wàn)物的靈長(zhǎng)!”
——摘編自莎士比亞《哈姆雷特》
“代替那存在著階級(jí)和階級(jí)對(duì)立的資產(chǎn)階級(jí)舊社會(huì)的,將是這樣一個(gè)聯(lián)合體,在那里,每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件?!?br />——摘編自馬克思《共產(chǎn)黨宣言》
任務(wù)三【團(tuán)結(jié)?新局面】
(3)如圖所示國(guó)際組織的成立產(chǎn)生了怎樣的共同影響?
菁優(yōu)網(wǎng)
任務(wù)四【智慧?新發(fā)展】
(4)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展,拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑,為解決人類問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)史實(shí),從下圖中的關(guān)鍵詞中任選三個(gè),以“中國(guó)智慧?世界發(fā)展”為題,寫一篇150字左右的小短文。
菁優(yōu)網(wǎng)

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.如圖思維導(dǎo)圖①②③處應(yīng)填寫的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/28 9:30:1組卷:31引用:4難度:0.8
  • 2.關(guān)于如圖反映的四股思潮說(shuō)法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/28 8:30:1組卷:12引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.拉斐爾的《圣母子》(如圖)創(chuàng)作于1508年,是文藝復(fù)興時(shí)期的典型畫作。該作品注重( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 10:0:1組卷:26引用:6難度:0.8
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正