閱讀課文片段，回答問題。
搖花對(duì)我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人 抱抱著桂花樹，使勁地 搖搖搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我 喊喊著 ：“：“啊 ！！真像下雨 ，，好香的雨啊 ！”！”
桂花搖落以后，挑挑去小枝小葉，曬曬上幾天太陽，收收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。
（1）選擇合適的動(dòng)詞填在橫線上。
收 曬 挑 搖 抱 喊
（2）在短文的橫線上填上標(biāo)點(diǎn)。
（3）用“ ”畫出表示桂花的用途的句子。
（4）用“ ”劃出桂花落下來時(shí)像下雨一樣的句子。
（5）“好香的雨”指的是：被搖落的桂花。被搖落的桂花。
（6）一個(gè)“浸”字說明了什么？
一個(gè)“浸”字說明了兩方面：一方面說明了桂花香氣的持久；另一方面說明了桂花在人們生活中重要地位，桂花不僅讓空氣芳香，更香甜了人們的生活。一個(gè)“浸”字說明了兩方面：一方面說明了桂花香氣的持久；另一方面說明了桂花在人們生活中重要地位，桂花不僅讓空氣芳香，更香甜了人們的生活。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】抱；搖；喊；：“；??；，；！”；挑；曬；收；被搖落的桂花。；一個(gè)“浸”字說明了兩方面：一方面說明了桂花香氣的持久；另一方面說明了桂花在人們生活中重要地位，桂花不僅讓空氣芳香，更香甜了人們的生活。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：28引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀。
喜鵲的新發(fā)現(xiàn)??喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。他看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來，我是世界上飛得最高的?！?br />??哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋，他伸長脖子向上喊道：“鴿子兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”
??“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。
??“真是人上有人，天外有天?。 毕铲o感慨地說。
（1）短文有小節(jié)。
（2）照樣子，寫詞語。
整整齊齊、、
（3）填上合適的詞語。地叫的歌聲地飛的喜鵲
（4）①喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，他想：
②后來喜鵲看到大雁，他想：
（5）喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是（填寫序號(hào)）
①大雁排著“人”字形，飛向遠(yuǎn)方。
②“真是人上有人，天外有天?。 ?/h2>發(fā)布：2025/1/10 4:30:1組卷：17引用：2難度：0.7 -
2．葡萄溝（1）抄寫
（2）你喜歡葡萄溝嗎？說說理由。產(chǎn) 份 坡 枝 起 客 老 收 城 市
（3）讀讀下面的句子，照樣子寫一寫。
葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，。
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，，處處歡聲笑語，熱鬧極了。發(fā)布：2025/1/10 4:30:1組卷：3引用：2難度：0.5 -
3．豌豆媽媽更有辦法，
她讓豆莢曬在。
啪的，豆莢炸開，
孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多，
不信你就仔細(xì)觀察。
那里有的知識(shí)，
粗心的小朋友卻得不到它。
（1）把選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（2）聯(lián)系全文，豌豆是靠傳播種子的，蒲公英是靠傳播種子的，蒼耳是靠傳播種子的。
A.風(fēng)吹
B.掛住動(dòng)物的皮毛
C.太陽曬發(fā)布：2025/1/10 4:30:1組卷：20引用：1難度：0.8
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