青年興則國家興，青年強則國家強。閱讀材料，回答問題。
材料一：14-17世紀的歐洲，有一首詩這樣寫道：“青春是多么美麗啊，卻留不住這逝水年華!得歡樂時且歡樂吧，誰知明天有沒有這閑暇!”
材料二：以青春之我，創(chuàng)青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙。
--李大釗《青春》（發(fā)表于1916年的《新青年》雜志）材料三：1919年9 月，21歲的周恩來在天津組織成立了學生進步團體--覺悟社。下為他執(zhí)筆的覺悟社的綱領(lǐng)性文章《“覺悟”的宣言》內(nèi)容節(jié)選。
“覺悟”的聲浪，在二十世紀新潮流中，澎渤得很利害。有了這種“覺悟”，遂釀成這次全國的“學潮”沖動了全國的學生界，從思想向“覺悟”方面走。
（1）材料一中，人們對青春的贊美是當時歐洲哪一思想解放運動的體現(xiàn)？這一運動的核心思想是什么？
（2）材料二中的《新青年》雜志是哪一事件的主要陣地？根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出李大釗心目中的“新青年”形象是怎樣的？《新青年》雜志對“新青年”產(chǎn)生了怎樣的影響？
（3）結(jié)合所學知識，指出材料三中的“學潮”促進周恩來等進步青年自覺接受了哪一決定未來中國命運的新思想？
（4）根據(jù)以上三則材料并結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓η啻旱恼J識。