某生物興趣小組同學(xué)為探究口服胰島素能治療糖尿病嗎?設(shè)計了如下方案:
步驟 | 甲鼠(注射組) | 乙鼠(口服組) |
1 | 將體重、年齡基本相同的甲、乙組各5只雄性小鼠的胰島破壞 | |
2 | 定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素 | 定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂 食前口服與甲鼠等量的胰島素 |
3 | 重復(fù)2步驟48天,隔天測定小鼠的血糖濃度,并做成了時間-血糖濃度曲線如圖 |
(1)探究方案中,起對照組作用的小鼠是
甲鼠
甲鼠
。步驟3在測定小鼠血糖濃度時應(yīng)取 平均
平均
值。(2)步驟1中將兩組小鼠的胰島破壞,目的是
避免自身分泌胰島素作用的干擾
避免自身分泌胰島素作用的干擾
。(3)請分析曲線圖結(jié)果,可以得出的結(jié)論是
口服胰島素沒有降低血糖作用,注射胰島素才具有降低血糖的作用
口服胰島素沒有降低血糖作用,注射胰島素才具有降低血糖的作用
。口服胰島素(一種蛋白質(zhì))在通過人體消化道時會被胃和小腸內(nèi)的 蛋白
蛋白
酶分解失去藥效。(4)為避免偶然性,保證實驗結(jié)果更準確,應(yīng)該
多用幾只小鼠做實驗(增加小鼠數(shù)量),或多次重復(fù)實驗等。
多用幾只小鼠做實驗(增加小鼠數(shù)量),或多次重復(fù)實驗等。
。【答案】甲鼠;平均;避免自身分泌胰島素作用的干擾;口服胰島素沒有降低血糖作用,注射胰島素才具有降低血糖的作用;蛋白;多用幾只小鼠做實驗(增加小鼠數(shù)量),或多次重復(fù)實驗等。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:0引用:1難度:0.4
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