試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀下面材料,回答問題。
五(4)班在分小組討論實踐活動內容時,第三小組組長小軍剛把自己的想法說完,幾個同學就嚷嚷起來“不同意,不同意!”“我要去采集標本!”“這些都沒啥意思,還不如踢足球。”……第二小組組長小新一邊維持秩序,一邊大聲喊道:“如果45名同學都來發(fā)表意見多浪費時間,不如幾個班干部商量一下得了!”話音未落,又有幾個同學站起來表示反對,討論會就這樣亂哄哄地結束了。
(1)五(4)班的討論會為什么就這樣亂哄哄的結束了呢?
(2)你同意第二小組組長的觀點嗎?說說你的理由。
(3)根據以上材料,你認為討論和表決時需注意什么?

【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.決定班級事務時,每個人都有發(fā)表意見的權利。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/12/23 7:0:1組卷:0引用:5難度:0.7
  • 2.五(1)班在討論參觀博物館的事宜時,下列幾種想法中正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/23 7:30:1組卷:18引用:5難度:0.5
  • 3.向班會提交議題和方案的人稱為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/23 6:0:1組卷:9引用:3難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正