請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成積累卡片。
| 主題 | 古詩(shī)文名句 |
| 樂(lè)學(xué) | 孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，① 好之者不如樂(lè)之者 好之者不如樂(lè)之者 ”（《論語(yǔ)》），樂(lè)學(xué)，才能享受到學(xué)習(xí)的愉悅，這樣即使生活艱難，也能“②以中有足樂(lè)者 以中有足樂(lè)者 ，不知口體之奉不若人也”（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）。 |
| 理想 | 辛棄疾用“③ 年少萬(wàn)兜鍪 年少萬(wàn)兜鍪 ，④坐斷東南戰(zhàn)未休 坐斷東南戰(zhàn)未休 ，”（《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）直接刻畫孫權(quán)的年輕有為，借此表達(dá)自己渴望為國(guó)御敵的理想；龔自珍移情于物，用“⑤落紅不是無(wú)情物 落紅不是無(wú)情物 ，⑥化作春泥更護(hù)花 化作春泥更護(hù)花 ，”（《己亥雜詩(shī)》其五）表明自己雖然辭官，但仍想為國(guó)效力的愿望。 |
| 進(jìn)取 | 老師讓選兩句詩(shī)作為座右銘，小文同學(xué)選了“⑦ 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) ，⑧直掛云帆濟(jì)滄海 直掛云帆濟(jì)滄海 ，”（李白《行路難》其一）兩句，激勵(lì)自己樂(lè)觀進(jìn)取、積極向上。 |
【考點(diǎn)】直接型默寫．
【答案】好之者不如樂(lè)之者；以中有足樂(lè)者；年少萬(wàn)兜鍪；坐斷東南戰(zhàn)未休；落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：92引用：3難度：0.9
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1．完成下列古詩(shī)文句子的積累。
山川之美，古來(lái)共談?！扒绱v歷漢陽(yáng)樹，①”，是登樓遠(yuǎn)眺的江景之美；“②，云生結(jié)海樓”，展現(xiàn)了江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)之美；“③，④”是白居易筆下西湖早春的鶯歌燕舞之美。
然覽物之情，各有不同：面對(duì)奇山幽谷，吳均產(chǎn)生了“鳶飛戾天者，望峰息心；⑤，窺谷忘反”這種鄙棄塵俗之念；面對(duì)傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出了“⑥？松柏有本性”的贊嘆；面對(duì)庭中奇樹，不免有“馨香盈懷袖，⑦”的落寞之感；面對(duì)雄渾壯麗的塞外大漠，王維用“⑧，⑨”表達(dá)了抑郁之情；面對(duì)著衰老駿馬，曹操發(fā)出“⑩，志在千里”的心聲。發(fā)布：2024/12/20 10:0:3組卷：11引用：2難度：0.8 -
2．默寫。
（1）夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）
（2）山隨平野盡，。（李白《渡荊門送別》）
（3），路遠(yuǎn)莫致之。（《古詩(shī)十九首?庭中有奇樹》）
（4），綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）
（5）《與朱元思書》中與“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙的句子是：，。
（6）王維《使至塞上》一詩(shī)中“，”句描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。
（7）《野望》中運(yùn)用對(duì)偶手法描寫傍晚時(shí)分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對(duì)偶句：，。發(fā)布：2024/12/20 5:30:5組卷：7引用：1難度：0.7 -
3．古詩(shī)文默寫。
（1）位卑未敢忘憂國(guó)。曹劌認(rèn)為統(tǒng)治者“，”（《左傳?曹劌論戰(zhàn)》），所以主動(dòng)請(qǐng)纓，擔(dān)當(dāng)起抵抗侵略的大任。
（2）羹飯一時(shí)熟，。（《十五從軍征》）
（3）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（4），坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）
（5）是故，教然后知困。（《禮記?雖有嘉肴》）
（6），鬢微霜，又何妨！（蘇軾《江城子?密州出獵》）
（7）登斯樓也，則有心曠神怡，，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）發(fā)布：2024/12/20 5:30:5組卷：10引用：1難度：0.8
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