如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案，試根據(jù)探究方案回答下列問題：
（1）同一小車分三次從斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是為了使小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，具有相同的初速度初速度。
（2）現(xiàn)象：小車在水平表面上受到的阻力越小小，滑行得越遠(yuǎn)，速度減小得越慢慢；
（3）推論：假設(shè)水平表面絕對(duì)光滑，小車受到的阻力為零，那么小車將一直運(yùn)動(dòng)下去一直運(yùn)動(dòng)下去；
（4）結(jié)論：水平表面上運(yùn)動(dòng)的小車不受阻力作用時(shí)將做勻速直線運(yùn)動(dòng)將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和一定的理論推理，揭示自然規(guī)律是科學(xué)研究的重要方法。如上圖從斜面上同一高度下滑的小車。
①在鋪有毛巾的水平面上，運(yùn)動(dòng)路程很短；
②如果在沒有摩擦的水平面上，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
③如果在較光滑的水平面上，運(yùn)動(dòng)路程很長(zhǎng)；
④在鋪有棉布的水平面上，運(yùn)動(dòng)路程較短；
⑤在水平平整的木板表面上，運(yùn)動(dòng)路程較長(zhǎng)。
則下面的判斷和排列次序正確的是BB。
A．事實(shí)①④⑤，推論②③
B．事實(shí)①④⑤，推論③②
C．事實(shí)①②③，推論④⑤
D．事實(shí)①③②，推論⑤④
【考點(diǎn)】探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．
【答案】初速度；??；慢；一直運(yùn)動(dòng)下去；將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：77引用：1難度：0.5
相似題
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1．如圖所示，是某同學(xué)研究牛頓第一定律的模擬實(shí)驗(yàn)裝置。根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以分析得出以下結(jié)論：
（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度 （選填“相等”或“不等”），即小車應(yīng)從斜面上的 靜止釋放。
（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第 次，小車在水平面上滑行速度越來越慢，此時(shí)摩擦力大小 （填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（即小車不受摩擦力），則小車會(huì)在水平面上做 運(yùn)動(dòng)。發(fā)布：2024/12/24 7:30:2組卷：14引用：2難度：0.8 -
2．在探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車子在水平面上滑行的距離。
（1）為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)應(yīng)讓小車從同一斜面的滑下，這種研究問題的方法是（選填“轉(zhuǎn)換法”、“模型法”或“控制變量法”）。
（2）伽利略對(duì)類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析并進(jìn)一步推測(cè)：如果水平面光滑，小車在運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，則小車將在水平面上。說明物體的運(yùn)動(dòng)（填“需要”或“不需要”）力來維持。
（3）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律。
A．能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證
B．不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，所以不能確定這個(gè)定律是否正確
C．是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理概括得出的發(fā)布：2024/12/24 7:30:2組卷：676引用：10難度：0.5 -
3．在研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從同一斜面和同一高度處靜止開始下滑，小車分別停在如圖所示的位置。
（1）讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面底端的相同。
（2）結(jié)論：表面越光滑，小車受到的阻力越小，它運(yùn)動(dòng)得。
（3）推理：如果表面絕對(duì)光滑，小車受到的阻力為零，它將永遠(yuǎn)做。
（4）通過實(shí)驗(yàn)探究后，對(duì)牛頓第一定律的知識(shí)有更深一層次的理解；力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)原因，而是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。發(fā)布：2024/12/24 6:30:1組卷：120引用：6難度：0.6
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