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下面對分號的使用說法不正確的是（　?。?/h1>

A．“有的會烤煙，自己做挺講究的雪茄；有的會蔬菜加工，做的番茄醬能吃到冬天；有的會蔬菜腌漬、窖藏，使秋菜接上春菜。”這句話中分號使用是恰當?shù)摹?/label>

B．“別看它個兒不大，本領可不??；它裝有4臺攝像機，能夠搜索上下、左右、前后的情況?！边@句話中前后兩部分說的是同一個意思，所以必須用分號隔開。

C．“人還沒看見，已經(jīng)先聽見歌聲了；或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過山頭望不見了，歌聲還余音裊裊，不絕如縷。”這句話中的前后部分是選擇的關系，中間用分號隔開。

D．“‘迂’在字典中的解釋有：①曲折，繞遠；②言行、見解陳舊，不合時宜?！边@句話中分號分隔的是分項列舉的各項。

【考點】分號．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/12/8 16:0:1組卷：795引用：4難度：0.7

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1．下列句子中分號使用不正確的一項是（　?。?/h2>

A．清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。

B．學習貴在自覺，要積極主動，自我加壓；學習貴在刻苦，要鍥而不舍，持之以恒。

C．昨天夜里下了一場雨，以為可以涼快些；誰知沒有涼快下來，反而更熱了。

D．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮；天空是那么明朗。

發(fā)布：2025/3/5 5:30:3組卷：20引用：2難度：0.7

A．學習貴在自覺，要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；學習貴在刻苦，要有鍥而不舍的精神，持之以恒。

B．紅紅的夕陽；裊裊的炊煙；綠綠的垂柳構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

C．我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。

D．快樂是一陣風，讓你感到舒適；快樂是一團火，讓你感到溫暖。

發(fā)布：2025/3/6 22:0:2組卷：3引用：1難度：0.7

A．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……

B．你看，草叢探頭，露出調(diào)皮的“笑臉”；浪花飛濺，宛如“珍珠飄舞”；碧潭清幽，則好似“處子遐思”。

C．家，是心靈的歸宿；家，是情感的寄托；家，是避風的港灣。

D．果園里有蘋果、香蕉、梨、葡萄；媽媽和我一起去摘蘋果。

發(fā)布：2025/3/6 10:0:1組卷：5引用：1難度：0.8