閱讀材料,回答問(wèn)題。
“十一”期間雖放假,但疫情防控不放松。以下是小閩國(guó)慶期間的所見(jiàn)、所聽(tīng)、所思,請(qǐng)你一起參與。
【國(guó)慶之所見(jiàn)】根據(jù)《福建省2022年國(guó)慶假期及前后的疫情防控若干措施》,小閩跟隨爸爸、媽媽來(lái)到定點(diǎn)核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)大家按照“落地檢”要求,自覺(jué)佩戴口罩,“一米線”排隊(duì)等候,接受核酸檢測(cè),有序離場(chǎng)。
(1)請(qǐng)結(jié)合材料,談?wù)勆鐣?huì)秩序的重要性。
【國(guó)慶之所聽(tīng)】核酸檢測(cè)完成后,小閩回到家中,打開(kāi)電腦,老師的直播課開(kāi)始啦!小閩聽(tīng)說(shuō),有些同學(xué)瞞著父母和老師,打著聽(tīng)課的幌子,偷偷聊起了天,玩起了游戲……
(2)運(yùn)用誠(chéng)信的知識(shí),評(píng)析這些同學(xué)的行為。
【國(guó)慶之所思】晚上看完抗疫新聞后,小閩在日記中這樣寫(xiě)道:“高效防疫,科技先行。國(guó)家利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展疫情防控宣傳引導(dǎo),充分發(fā)揮新媒體平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)軟件作用,創(chuàng)新防控方式方法,讓網(wǎng)絡(luò)在疫情防控宣傳中發(fā)揮最大作用,我也要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活,傳播網(wǎng)絡(luò)正能量”。
(3)青少年應(yīng)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活,傳播網(wǎng)絡(luò)正能量?(寫(xiě)出4點(diǎn)即可)
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:1難度:0.4
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1.為了防止空氣污染日益嚴(yán)重的現(xiàn)狀,很多城市全面禁止燃放統(tǒng)一采購(gòu)、統(tǒng)一批發(fā),并規(guī)定了燃放煙花爆竹的區(qū)域、時(shí)間等。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 1:30:1組卷:24引用:2難度:0.7 -
2.2022年12月13日,“再見(jiàn)了,行程卡。”(如圖)通信行程卡服務(wù)正式下線。中國(guó)通信院發(fā)布關(guān)于刪除通信行程卡相關(guān)數(shù)據(jù)的通告。這告訴我們( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 3:30:1組卷:6引用:3難度:0.7 -
3.以下是中學(xué)生明明生活中的三個(gè)情境、請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一 明明與同學(xué)小強(qiáng)一起過(guò)馬路,他們遇到了紅燈,小強(qiáng)說(shuō),沒(méi)關(guān)系,咱們跟著前面這群人一起闖過(guò)去。人多沒(méi)事。
(1)明明應(yīng)該:
(2)理由:
情境二 明明班級(jí)新的班主任準(zhǔn)備按照期中考試成績(jī)排座位,成績(jī)好的同學(xué)坐好的位置,成績(jī)差的同學(xué)全坐不好的位置。班主任正在為此事請(qǐng)同學(xué)們舉手表決。
(1)明明應(yīng)該:
(2)理由:
情境三 明明在在放學(xué)回家的路上遇到外地工作的表哥,表哥客氣地遞上一支香煙說(shuō):“來(lái),抽一支?!?br />(1)明明應(yīng)該:
(2)理由:發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
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