閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國(guó)而雄諸侯。
——《漢書(shū)》材料二：大化二年，孝德天皇發(fā)布《田令》，規(guī)定“廢除貴族對(duì)土地和部民私有，改土地、部民為國(guó)有。國(guó)家計(jì)口授田，對(duì)六歲以上公民，每六年按人口班給口分田一次，男子每人二段（約相當(dāng)于35畝），女子為其23，奴婢受田相當(dāng)于自由民的13。所班田地不得買(mǎi)賣(mài)，死后歸還政府”。
——日本《田令》
材料三：（魏主下詔）……不得以北俗之語(yǔ)言與朝廷，若有違者，免所居官。
——引自《魏書(shū)》
（1）材料一反映了哪一歷史事件？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)述商君是如何“急耕戰(zhàn)之賞”的。
（2）材料二中的措施對(duì)日本的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了什么影響？并請(qǐng)列舉說(shuō)明日本在教育上也學(xué)習(xí)中國(guó)的史實(shí)。
（3）材料三中“魏主”實(shí)行了什么改革措施？他下令改革的目的是什么？
（4）歷朝歷代在政治制度上也不斷創(chuàng)新，請(qǐng)列舉我國(guó)在秦、隋和元朝時(shí)創(chuàng)立的新制度各一項(xiàng)。
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【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：3難度：0.5
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1．《商君書(shū)?賞刑》載，秦國(guó)“富貴之門(mén)必出于兵”，以至于秦國(guó)人聽(tīng)到戰(zhàn)爭(zhēng)“相賀也，起居、飲食所歌謠者，戰(zhàn)也”。以上現(xiàn)象的出現(xiàn)源于商鞅變法（ ）
發(fā)布：2024/12/12 9:30:1組卷：96引用：10難度：0.8 -
2．該表格所述內(nèi)容反映的學(xué)習(xí)主題應(yīng)是（ ?。?br />
觀點(diǎn) 變實(shí) 政局動(dòng)蕩不安 諸侯國(guó)之間兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷 農(nóng)業(yè)繼續(xù)發(fā)展 鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣 變法卓有成效 商鞅變法推行獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)等措施 發(fā)布：2024/12/12 18:0:2組卷：32引用：6難度：0.8 -
3．《容齋隨筆》曾談到，與山東六國(guó)用人專(zhuān)用宗族不同，秦國(guó)任用的商鞅為衛(wèi)國(guó)人，張儀、范雎是魏國(guó)人，呂不韋是韓國(guó)人、李斯是楚國(guó)人。以上材料反映出秦國(guó)（ ）
發(fā)布：2024/12/19 1:0:1組卷：41引用：8難度：0.8
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