按提示要求寫句子。
（1）造紙術難道不是偉大的發(fā)明嗎？（換個說法，意思不變）
造紙術是偉大的發(fā)明。造紙術是偉大的發(fā)明。
（2）這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說的有道理。（改肯定句）
這位顧客歪著頭想了想，承認裁縫說的有道理。這位顧客歪著頭想了想，承認裁縫說的有道理。
（3）《佳蜂》的作者是法國作家法布爾寫的。（用修改符號修改病句）
《佳蜂》的作者是法國作家法布爾。《佳蜂》的作者是法國作家法布爾。
（4）趙州橋不但雄偉堅固，而且非常美觀。（用加點關聯(lián)詞造句）
小明不但學習成績好，而且常幫媽媽做家務。小明不但學習成績好，而且常幫媽媽做家務。
（5）他們高興極了，唱了一首又一首的歌。唱了一首又一首的歌。。（把句子補充完整）
【答案】造紙術是偉大的發(fā)明。；這位顧客歪著頭想了想，承認裁縫說的有道理。；《佳蜂》的作者是法國作家法布爾。；小明不但學習成績好，而且常幫媽媽做家務。；唱了一首又一首的歌。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/29 8:0:9組卷：13引用：1難度：0.5
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1．給句子換個說法，保持意思不變。
（1）他把牛身上刷得干干凈凈。
（2）牛郎不得不離開家。
（3）牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？
（4）親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關系？發(fā)布：2024/11/9 18:30:1組卷：115引用：3難度：0.8 -
2．按要求完成句子。
（1）小林在桌子上放了一杯牛奶。（換種說法，使句子意思不變）
（2）雪花紛紛揚揚地飄落下來。（用上恰當?shù)男揶o手法，把句子寫得更生動）
（3）您 我 最適合 這種性子的 做的活兒 顧客（連詞成句，并加上標點）
（4）他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（圍繞一個意思寫句子）
雨下得真大，。發(fā)布：2024/7/31 8:0:9組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．按要求寫句子，注意加上標點符號。
（1）羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？（換種說法使意思不變）
（2）原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。（用加點的關聯(lián)詞造句）
（3）同學們把音樂室掃得干干凈凈。（“把”字句改”被”字句）
（4）綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。（照樣子寫句子）像一樣。發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：14引用：1難度：0.5
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