中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族一脈相承的智慧結(jié)晶。請你加入歷史探究小組,對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入探究。
【探究一:文字之根】
中國之所以能成為世界上景偉大的國家之一,有一部分應(yīng)該歸功于他們的文字。 ——費(fèi)正清《中國:傳統(tǒng)與變遷》 |
【探究二:思想智慧】
中國歷史進(jìn)程之指示,中國文化理想之建立,具有最深影響最大貢獻(xiàn)者,殆無人堪與孔子相比倫。 ——錢穆《孔子傳?序言》 |
今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡(無)以持一統(tǒng)。 ——《漢書?董仲舒?zhèn)鳌?/td> |
姓名:孔子 朝代: 春秋 春秋 身份: 思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人 思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人 主要貢獻(xiàn): 政治上提出“仁”,主張為政以德;在教育上,開創(chuàng)私學(xué),提倡有教無類。 政治上提出“仁”,主張為政以德;在教育上,開創(chuàng)私學(xué),提倡有教無類。 |
每當(dāng)人們在中國的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時,往往會發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)在宋代,不管在應(yīng)用科學(xué)方面還是在純粹科學(xué)方面都是如此。中國的科技發(fā)展到宋朝,已呈巔峰狀態(tài)。 ——(英)李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》 |
【探究四:多彩藝術(shù)】
(5)通過以上探究學(xué)習(xí),作為新時代的青少年,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣增強(qiáng)文化自信?
【考點(diǎn)】宋詞和元曲;活字印刷術(shù)的發(fā)明;秦朝鞏固統(tǒng)一的措施;指南針和火藥的應(yīng)用和外傳;老子和孔子;漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施;光耀千古的唐詩;甲骨文.
【答案】春秋;思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人;政治上提出“仁”,主張為政以德;在教育上,開創(chuàng)私學(xué),提倡有教無類。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/7/31 8:0:9組卷:0引用:2難度:0.5
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1.元朝是我國古代戲劇發(fā)展的黃金時期,名家輩出,關(guān)漢卿就是其一,代表作是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/11/27 14:30:1組卷:15引用:13難度:0.9 -
2.“我不要半星熱血紅塵灑,都只在八尺旗槍素練懸。等他四下里皆瞧見,這就是咱萇弘化碧,望帝啼鵑?!艄幸磺辉箽鈬娙缁穑ㄒ械牧霰L似綿……從今以后,著這楚州亢旱三年!”該作品的作者是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/9/7 0:0:8組卷:29引用:2難度:0.6 -
3.“中國在許多個世紀(jì)以來,一直是人類文明的主要中心之一。”讓我們與歷史親密接觸,尋找其中蘊(yùn)藏的民族智慧,感悟民族精神。
材料一:圖一:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!畎?/td> 圖二:大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物……——蘇軾 圖三:地也,你不分好歹何為地!天也,你錯勘賢愚枉做天!——《竇娥冤》
材料二:培根曾說:“這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài),第一種是在文字方面,第二種是在戰(zhàn)爭上,第三種是在航海上……以至沒有一個帝國,沒有一個教派,沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機(jī)械發(fā)明在人類事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?!?br />(2)材料二中培根所說的在文字方面和在戰(zhàn)爭上的兩種發(fā)明分別是什么?請選擇其中一種發(fā)明,談?wù)勂鋵θ祟愇拿鞯倪M(jìn)步作用。
(3)通過與歷史親密接觸,你感悟到了何種民族精神。發(fā)布:2024/9/3 3:0:9組卷:0引用:1難度:0.5
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