氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ、實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。
（1）選擇發(fā)生和收集較干燥的O2的裝置，填寫在下表中（填字母）。
| 選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
| 過氧化氫溶液、二氧化錳 |
B B
|
D D
|
| 氯酸鉀、二氧化錳 |
A A
|
C
C
（填字母）。
Ⅱ、某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。
（1）請(qǐng)寫出如圖標(biāo)示的儀器名稱：A
試管
試管
，B 水槽
水槽
，試管口要略向下傾斜的原因是：防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管
防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管
。（2）夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后
用熱毛巾捂住試管（合理即可）
用熱毛巾捂住試管（合理即可）
，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。（3）可用該方法收集氧氣的依據(jù)是因?yàn)檠鯕?
不易溶于水
不易溶于水
，當(dāng)觀察到 集氣瓶中的水全部排出或集氣瓶口外有氣泡冒出
集氣瓶中的水全部排出或集氣瓶口外有氣泡冒出
現(xiàn)象時(shí)可判斷氧氣已經(jīng)集滿。（4）若改用如圖A的裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
a
a
端通入；若改用如圖B的裝置收集氧氣，則應(yīng)把帶火星的木條放在 b
b
端驗(yàn)滿。（填“a”或“b”）
（5）該同學(xué)用
坩堝鉗
坩堝鉗
（填儀器名稱）夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，由瓶口向下 緩慢
緩慢
地伸進(jìn)氧氣瓶中，觀察到木炭劇烈燃燒，發(fā)白光。進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是 向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學(xué)變化
向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學(xué)變化
。【答案】B；D；A；C；試管；水槽；防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管；用熱毛巾捂住試管（合理即可）；不易溶于水；集氣瓶中的水全部排出或集氣瓶口外有氣泡冒出；a；b；坩堝鉗；緩慢；向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學(xué)變化
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/15 15:0:8組卷：124引用：2難度：0.5
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1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：68引用：6難度：0.8 -
2．右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（2）若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱為，驗(yàn)證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5 -
3．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你加以改進(jìn)：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端進(jìn)入；若氣體從a端通入，瓶內(nèi)應(yīng)盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：9引用：2難度：0.5
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