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閱讀下列材料:
材料一:“在地球的另一角落里有著一個人間奇跡,它叫夏宮?!藗兊南胂罅λ軇?chuàng)造的一切幾乎神話性的東西都體現(xiàn)在這座宮殿中?!幸惶?,兩個強盜闖入了夏宮,一個動手搶劫,一個把它付諸一炬。原來勝利就是進行一場掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財富?!?,他們雙雙拉著手,榮歸歐洲?!?br />材料二:美國的特命全權(quán)公使委派到世界那一邊(中國),站在樹底下,手里拿著筐子,等著接他在樹上的伙伴所搖撼下來的果子。甚至他還接到訓令,萬一樹上的人和果園的主人發(fā)生糾紛,他應當出來調(diào)停。              
──美國學者德涅特《美國東亞外交史》請回答:
(1)兩則材料反映的事件發(fā)生在哪一戰(zhàn)爭中?
(2)材料一中的“兩個強盜”、材料二中的“樹上的伙伴”都是指誰?“果園的主人”指誰?在這一事件中美國扮演了什么角色?
(3)與上述材料有關的這場戰(zhàn)爭給中國造成了什么嚴重影響?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:78引用:14難度:0.5
相似題
  • 1.“一場紳士的洗劫,一把文明的大火,早奪去你的美麗,也在我的臉上,烙下了恥辱的印記,我沒有到過圓明園,但我聽到你在哭泣”,與材料反映的史實相關的戰(zhàn)爭是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/20 7:30:1組卷:57引用:12難度:0.8
  • 2.“數(shù)日后,一匹快馬向熱河方向飛馳,恭親王向咸豐帝報告了‘花園’被燒的消息……”該歷史情景應該出現(xiàn)在( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 7:0:1組卷:72引用:3難度:0.5
  • 3.某班級開展了一次課外學史的活動,同學們采取了下面四種課外學史方式收集了一些資料,制成學習卡片,現(xiàn)邀請你共同探究。
    【方式一  識物學史】
    (1)圖是焚燒后的圓明園,犯下這一滔天罪行的是誰?
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    【方式二  看圖學史】
    “望風而起”喻指武昌起義后各地紛紛響應,形成了席卷全國的革命浪潮。
    (2)簡述辛亥革命的指導思想及偉大歷史功績。
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    【方式三  詠詩學史】
    七律?長征
    紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。
    金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。
    (3)導致紅軍長征的直接原因是什么?
    (4)長征途中哪次會議成為中共歷史上生死攸關的轉(zhuǎn)折點?這次會議確立了以誰為核心的黨中央的正確領導?
    【領會與創(chuàng)新】
    (5)除了上述三種方式,請你再舉出一種課外學史的有效途徑。

    發(fā)布:2024/12/28 5:30:4組卷:22引用:4難度:0.5
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