【家風(fēng)傳承 家事上升國事】
材料一 孝（見如圖），會(huì)意字，其古字形如一個(gè)孩子攙扶老人，本義為盡心盡力地奉養(yǎng)父母。自古以來，“孝”文化一直是我國傳統(tǒng)家庭文化的重要組成部分；進(jìn)入新時(shí)代，“孝”文化的內(nèi)容和形式也在與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新?！吨腥A人民共和國民法典》更是將孝親敬長(zhǎng)等傳統(tǒng)美德上升到法律層面，用法律為孝心護(hù)航。

（1）簡(jiǎn)要回答材料中“孝”文化的演變所蘊(yùn)含的教材觀點(diǎn)。
材料二 家庭教育不僅關(guān)乎家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧穩(wěn)定。2021年10月23日，十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》。該法與二審稿相比，在部分條款中完善了相關(guān)內(nèi)容：

第五條	增加“保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息”
第十四條	增加“應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)”
第十六條	增加“教導(dǎo)其珍愛生命，對(duì)其進(jìn)行交通出行……防欺凌、防溺水、防詐騙、防拐賣、防性侵等方面的安全知識(shí)教育，幫助其掌握安全知識(shí)和技能”
……	……

（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，指出家庭教育促進(jìn)法完善上述內(nèi)容的依據(jù)。