市某中學(xué)開(kāi)展以“三創(chuàng)一辦”為中心，以“校園文明”為主題的手抄報(bào)比賽．同學(xué)們積極參與，參賽同學(xué)每人交了一份得意作品，所有參賽作品均獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)分為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，將獲獎(jiǎng)結(jié)果繪制成兩幅統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題：
（1）一等獎(jiǎng)所占的百分比是 10%10%．
（2）在此次比賽中，一共收到多少份參賽作品？請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（3）獲三等獎(jiǎng)的學(xué)生有多少人？
【考點(diǎn)】條形統(tǒng)計(jì)圖；扇形統(tǒng)計(jì)圖．
【答案】10%
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：39引用：2難度：0.7
相似題
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1．隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)資源的豐富，在線(xiàn)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為更多人的自主學(xué)習(xí)選擇．某校計(jì)劃為學(xué)生提供以下四類(lèi)在線(xiàn)學(xué)習(xí)方式：在線(xiàn)閱讀、在線(xiàn)聽(tīng)課、在線(xiàn)答題和在線(xiàn)討論．為了解學(xué)生需求，該校隨機(jī)對(duì)本校部分學(xué)生進(jìn)行了“你對(duì)哪類(lèi)在線(xiàn)學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查（每人只選一類(lèi)），并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
根據(jù)圖中信息，解答下列問(wèn)題：
（1）求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“在線(xiàn)討論”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)；
（3）該校共有學(xué)生2700人，請(qǐng)你估計(jì)該校對(duì)在線(xiàn)閱讀最感興趣的學(xué)生人數(shù)．發(fā)布：2025/5/25 3:30:2組卷：192引用：5難度：0.6 -
2．育紅學(xué)校為了了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》）的了解程度，隨機(jī)抽取了該校部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷分為A（十分了解），B（了解較多），C（了解較少），D（不了解）四個(gè)選項(xiàng)，要求每位被調(diào)查家長(zhǎng)必選且只能選擇其中的一項(xiàng)．在對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你依據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題：
（1）參與這次學(xué)校調(diào)查的學(xué)生家長(zhǎng)共 人；
（2）通過(guò)計(jì)算將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）若該校共有2000名學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生家長(zhǎng)中對(duì)《通知》“十分了解”和“了解較多”的一共有多少人？發(fā)布：2025/5/25 4:0:1組卷：573引用：6難度：0.5 -
3．為了解樹(shù)苗的數(shù)量，園林部門(mén)對(duì)種植的四類(lèi)樹(shù)苗進(jìn)行了抽樣調(diào)查，并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．
根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題：
（1）被抽查的樹(shù)苗中，松樹(shù)有 棵，柳樹(shù)苗占被抽查樹(shù)苗總數(shù)的百分比是 %；
（2）此次被抽查的樹(shù)苗共有 棵，若楊樹(shù)苗所對(duì)的圓心角為 °；
（3）今年共種樹(shù)36000棵，松樹(shù)約有多少棵．發(fā)布：2025/5/25 5:0:4組卷：24引用：3難度：0.6