閱讀下面文本，完成文后題目。
魚化石
艾青
動作多么活潑，
精力多么旺盛，
在浪花里跳躍，
在大海里浮沉；

不幸遇到火山爆發(fā)，
也可能是地震，
你失去了自由，
被埋進了灰塵；

過了多少億年，
地質(zhì)勘探隊員，
在巖層里發(fā)現(xiàn)你，
依然栩栩如生。

但你是沉默的，
連嘆息也沒有，
鱗和鰭都完整，
卻不能動彈；

你絕對的靜止，
對外界毫無反應(yīng)，
看不見天和水，
聽不見浪花的聲音。

凝視著一片化石，
傻瓜也得到教訓(xùn)：
離開了運動，
就沒有生命。

活著就要斗爭，
在斗爭中前進，
即使死亡，
能量也要發(fā)揮干凈。寫于1978年（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是

C

C

A.詩人以寫實的筆觸為我們勾畫了動作活潑、精力旺盛、充滿生命的歡愉與激情的魚，被不可抗拒的力量擊中而失去自由、失去生命，變成“絕對的靜止”“對外界毫無反應(yīng)”的悲劇過程。
B.詩人是在寫“魚”，也是在寫人。“鱗和鰭都完整，卻不能動彈”，還有什么比這更痛苦？詩人把自己的體驗和思考表達得如此深刻，是因為詩人對痛苦有切身感受。
C.詩歌中出現(xiàn)的“魚化石”是艾青虛構(gòu)出來的物象，第一節(jié)中通過描寫魚兒在海水中自由自在舞動的景象，暗示魚兒沉溺舒適的生活，不懂得居安思危。
D.詩人直率地提醒人們，要接受許多人用生命換來的教訓(xùn)，同時，詩人在詩中直抒胸臆，展現(xiàn)了自己博大的胸懷，甚至可以說是戰(zhàn)士的一種胸懷——那就是強烈的獻身精神。
（2）下列對這首詩藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是

C

C

A.詩歌運用托物言志的表現(xiàn)手法，先形象地狀物，后揭示出主旨，形與理緊密結(jié)合，通過對一種生物被無故塵埋的描述，抒發(fā)了對逝去生命的祭奠與悼惜之情。
B.詩歌運用象征的手法，將魚化石艱難的一生和詩人切身的痛苦感受聯(lián)系起來，表達了“生命在于運動，斗爭顯示生存”這一永恒不變的主題。
C.詩人使用華麗的辭藻，采用精巧晦澀的書面語來進行寫作，使得詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、意蘊深厚。
D.詩歌不展開對生活具體場景的描繪，而是從具體的生活感受中提取出一種具有豐富象征性的人生體驗，從而達到對歷史的批判與反思。