課外閱讀。
??祖國的寶島臺灣，氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。
??臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。
??蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下翻飛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。
??蝴蝶谷成了吸引大批中外游客的風(fēng)景名勝。人們一到這里，就立刻被翩翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人呀！
（1）下列最適合做短文題目的是 CC
A.寶島臺灣
B.美麗的臺灣
C.美麗的蝴蝶谷
D.小精靈
（2）請你聯(lián)系上下文理解帶點詞的意思。
蝴蝶谷成了吸引大批中外游客的風(fēng)景名勝。
指有名氣的風(fēng)景區(qū)，美麗的地方。指有名氣的風(fēng)景區(qū)，美麗的地方。
（3）讀下面的句子，注意加點的部分，再仿寫一個這樣的句子。
每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。
每年秋末，鳥兒飛過湖面，穿過叢林，越過山嶺，趕到南方過冬。每年秋末，鳥兒飛過湖面，穿過叢林，越過山嶺，趕到南方過冬。
（4）“這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人呀”這句話中的“小精靈”指的是 蝴蝶蝴蝶。
（5）第三自然段是圍繞哪句話來寫的？用“ ”畫出來。
（6）仿照第三自然段寫法，試著用下面的話為開頭，寫幾句話。
下課了，操場變成了同學(xué)們的樂園。
下課了，操場變成了同學(xué)們的樂園。他們在操場上盡情的玩耍，有的在打籃球，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在追逐打鬧。場面特別熱鬧，讓人感覺到特別的溫馨幸福。下課了，操場變成了同學(xué)們的樂園。他們在操場上盡情的玩耍，有的在打籃球，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在追逐打鬧。場面特別熱鬧，讓人感覺到特別的溫馨幸福。
【答案】C；指有名氣的風(fēng)景區(qū)，美麗的地方。；每年秋末，鳥兒飛過湖面，穿過叢林，越過山嶺，趕到南方過冬。；蝴蝶；下課了，操場變成了同學(xué)們的樂園。他們在操場上盡情的玩耍，有的在打籃球，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在追逐打鬧。場面特別熱鬧，讓人感覺到特別的溫馨幸福。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀。
夕照 ①小屋的窗子是朝西開的，我便有機會盡情地欣賞那迷人的夕照了。
②透過窗子向下看，是一排整齊的紅磚瓦房。磚瓦房后面立著一排挺拔的鉆天楊。每到黃昏時分，太陽順著這排楊樹緩緩滑落下去，便出現(xiàn)了如詩的夕照。
③太陽被裹上橘黃色，沒有了刺眼的光芒，穩(wěn)穩(wěn)地站在那排楊樹的樹梢上，沒有絲毫衰老的樣子。柔柔的光瀉下來，給磚瓦房鍍上一層（美麗 華麗）的金黃；房頂頓時化作一汪（晶瑩 清澈）的湖水，每一片瓦都跳躍著紅潤的光，變得波光粼粼了。很明顯，這雀躍著的“波紋”是夕陽得意的杰作，那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？夕陽，它和我們一樣調(diào)皮！
④這樣想著想著，眼前的太陽便又向下溜了一截。這會兒，太陽的臉上開始泛出微紅，輕輕的，如紗一般。
⑤不一會兒，太陽的臉變成深紅，成了小姑娘臉上害羞的紅云了。
⑥又過了一會兒，那張可愛的臉漸漸變成絳紅，最終一只熟透了的“大石榴”出現(xiàn)在樹杈當(dāng)中。光帶著收獲的喜悅從“石榴”里溢了出來，映著鉆天楊矯健的身影，在天際形成一幅絕妙的工筆畫。
⑦天空的黑色漸漸漫了過來，幾乎要把太陽包住了。太陽則變得越發(fā)的紅，宛然一團(tuán)燃燒的烈火將黑暗照亮。我呆呆地望著這如火的夕陽，油然而生出一種感慨，一種激動。
⑧漸漸地，夕陽在我的視野中遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，最終完全消失了。我知道，此時它已經(jīng)到了地球的那一面，又為那里的人們帶來一個美麗的黎明。
（1）閱讀短文，找到描寫夕陽顏色變化的詞語。
橘黃→微紅→→→火紅
（2）聯(lián)系語境，圈出文中括號內(nèi)最合適的詞語。
（3）第③段中“波紋”“湖面”，這兩處引號的作用是。其中“波紋”是指瓦片上跳躍的紅潤的光，“湖面”是指。
（4）將下列句子改成反問句。
我呆呆地望著這如火的夕陽，油然而生出一種感慨，一種激動。
（5）第③段中畫線句子抒發(fā)了作者的情感。發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：42引用：2難度：0.1 -
2．課外閱讀。
朋友，你喜歡天上的云嗎？那真是一種變化無窮的神秘景象。
就說夏天的云吧，那飄飄悠悠像一層薄紗的，是浮云。它隨風(fēng)起舞，悠然自在，好像在追逐、戲耍，顯得格外活潑可愛。夏天的火燒云更是一大奇觀，它將金燦燦的余暉灑向大地，使整個大地都洋溢著詩意；它像一個魔術(shù)大師在耍萬花筒，時而像小兔子在歡跳，時而像駿馬在奔跑，時而像蛟龍在騰飛，時而像孔雀在開屏……現(xiàn)在，讓我們再來看看夏天的烏云吧！從那隱隱的雷聲中，烏云涌來了。不一會兒，云越來越濃，最后竟像怒吼的黑風(fēng)暴，席卷長空，似乎即將傾向大地的不是大雨，而是濃濃的墨汁，令人驚悸。
云，變幻無窮的云，神秘莫測的云，美不勝收的云…我喜歡它，我經(jīng)常久久地呆立著看云，猜想著它變出的種種故事。
（1）給短文擬一個合適的題目，填在文前的橫線上。
（2）這篇短文描寫了夏天的、、。
（3）寫出下列句子所用的修辭手法。
A.它隨風(fēng)起舞，悠然自在，好像在追逐、戲要，顯得格外活潑可愛。
B.那飄飄悠悠像一層薄紗的，是浮云。
C.云，變幻無窮的云，神秘莫測的云，美不勝收的云……發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：7引用：2難度：0.5 -
3．老貓虎子（節(jié)選）
季羨林 我從小就喜愛小動物。同小動物在一起，別有一番滋味，它們天真無邪，率性而行；有吃搶吃；有喝搶喝；不會說謊，不會推諉；受到懲罰，忍痛挨打；一轉(zhuǎn)眼間，照偷不誤。同它們在一起，我心里感到怡然，坦然，安然，欣然。
十四年前，我養(yǎng)的第一只貓，就是這個虎子。剛到我家來的時候，比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狹的室內(nèi)窗臺上，活動的空間好像富富有余。它并沒有什么特點，僅是一只最平常的貍貓，身上有虎皮斑紋，顏色不黑不黃，并不美觀。但是異于常貓的地方也有，它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真虎虎有虎氣，因此起名叫虎子。
它的脾氣也確實暴烈如虎。它從來不怕任何人。誰要想打它，不管是用雞毛撣子，還是用竹竿，它從不回避，而是向前進(jìn)攻，聲色俱厲。得罪過它的人，它永世不忘。我的外孫打過一次，從此結(jié)仇。只要他到我家來，隔著玻璃窗子，一見人影，它就做好準(zhǔn)備，向前進(jìn)攻，爪牙并舉，吼聲震耳。他沒有辦法，在家中走動，都要手持竹竿，以防萬一，否則寸步難行。有一次，一位老同志來看我，他顯然是非常喜歡貓的。一見虎子，嘴里連聲說著：“我身上有貓味，貓不會咬我的?！彼焓窒肴崮λ?，可萬萬沒有想到，我們虎子不懂什么貓味，回頭就是一口。這位老同志大驚失色?？傊?，到了后來，虎子無人不咬，只有我們家三個主人除外，它的“咬聲”頗能聳人聽聞了。
（1）聯(lián)系上下文，理解下面的詞語。
①聲色俱厲：
②聳人聽聞：
（2）作者主要從和兩個方面描寫了老貓虎子。
（3）用“_____”畫出第3自然段的中心句。
（4）作者是通過哪些事例來體現(xiàn)老貓虎子的脾氣的？
A.誰想打虎子，虎子從不回避，而是向前進(jìn)攻，聲色俱厲。
B.“我”的外孫打過虎子，自此，虎子見到他就一直想要攻擊他。
C.有吃搶吃，有喝搶喝。
D.愛貓的老同志伸手想撫摩虎子，虎子張口咬他。
（5）對于本文的理解，下面說法錯誤的一項是。
A.第1自然段先寫“我”喜愛小動物，是為了引出下文，具體介紹“我”養(yǎng)的小動物——老貓虎子。
B.“我”給貓起名叫“虎子”，主要是因為它睜眼睛時有虎氣。
C.文中對虎子脾氣暴烈的描寫，說明了“我”并不喜歡虎子。
D.“它的‘咬聲’頗能聳人聽聞了?！本渲小耙暋奔右?，表示特殊含義，指“咬人的名聲”。發(fā)布：2025/1/11 7:0:1組卷：8引用：2難度：0.8
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