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小英雄李愛(ài)民 1942年春天，12歲的李愛(ài)民擔(dān)任村抗日兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。
有一天，八路軍的鐘營(yíng)長(zhǎng)讓他穿過(guò)敵人的封鎖線去送一封“火急”信。李愛(ài)民二話沒(méi)說(shuō)，回家趕上心愛(ài)的小毛驢，帶了草繩和鐮刀，把信裝進(jìn)襪筒子里出發(fā)了。
一路上還算順利。眼看就到敵人的封鎖區(qū)了，他忽然發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)的土堆上有個(gè)端著槍的人影在晃動(dòng)。不好，鬼子的流動(dòng)哨盯上他了。
怎么辦？李愛(ài)民靈機(jī)一動(dòng)，抓起一把稀牛糞，涂得滿身都是，然后把小毛驢趕進(jìn)了草坡里，彎下腰割起青草來(lái)?！鞍烁駚喡?，舉起手來(lái)!”冷不防，已繞到身后的鬼子一下子抓住了他的衣領(lǐng)。另一個(gè)日本軍官直盯著李愛(ài)民的眼睛吼道：“大大的八路探子，抓起來(lái)!”
“我是來(lái)放驢割草的。你們看，那是我割的一堆草，那不是我的小黑驢嗎？”李愛(ài)民機(jī)智地回應(yīng)。
鬼子看他滿身是糞，像個(gè)放牲口的窮孩子，一腳把他踢倒，又嘟囔了幾句，調(diào)頭而去。小愛(ài)民忍著劇痛爬起來(lái)，踉踉蹌蹌地趕著小毛驢直奔小道，順利完成了送信的任務(wù)。第二天深夜，鬼子在這里的臨時(shí)據(jù)點(diǎn)被我八路軍14團(tuán)戰(zhàn)士和聯(lián)防民兵收拾掉了。
（1）結(jié)合短文填量詞。
一封封信 一堆堆草
（2）李愛(ài)民是怎樣偽裝自己的？
李愛(ài)民抓起一把稀牛糞，涂得滿身都是，然后把小毛驢趕進(jìn)了草坡里，彎下腰割起青草來(lái)。李愛(ài)民抓起一把稀牛糞，涂得滿身都是，然后把小毛驢趕進(jìn)了草坡里，彎下腰割起青草來(lái)。
（3）李愛(ài)民完成任務(wù)了嗎？他是怎樣完成的？
完成了。他假裝成放驢割草的窮孩子，騙過(guò)了鬼子。完成了。他假裝成放驢割草的窮孩子，騙過(guò)了鬼子。
（4）讀完短文，你覺(jué)得李愛(ài)民有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方？
我要學(xué)習(xí)他機(jī)智勇敢、膽大心細(xì)的精神。我要學(xué)習(xí)他機(jī)智勇敢、膽大心細(xì)的精神。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】封；堆；李愛(ài)民抓起一把稀牛糞，涂得滿身都是，然后把小毛驢趕進(jìn)了草坡里，彎下腰割起青草來(lái)。；完成了。他假裝成放驢割草的窮孩子，騙過(guò)了鬼子。；我要學(xué)習(xí)他機(jī)智勇敢、膽大心細(xì)的精神。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：13引用：1難度：0.6
相似題
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1．我認(rèn)識(shí)的魯迅先生 像先生這樣懂得所謂“人情世故”而且知道舊社會(huì)很深的上了年紀(jì)的人，怎么能夠跟青年人做朋友而且有親密的關(guān)系呢？
也許有人不了解，其實(shí)先生跟別人一樣，在年紀(jì)輕的時(shí)候喜歡跟年輕人做朋友，不同的是他由壯年到老年，還是喜歡跟年輕人做朋友，跟年輕人在一起，他也顯得年輕，而且跟年輕人一樣純真。
對(duì)付敵人他可以利用他那些關(guān)于舊社會(huì)的知識(shí)，可以利用他那些“人情世故”；對(duì)待青年他卻非常天真而且善良。
以前，他同他的學(xué)生孫伏園一起旅行陜西
廈門 廣州 他看見(jiàn)孫伏園體弱 便常常自動(dòng)地替孫伏園打鋪蓋卷 這一類幫助年輕朋友的事 在先生的一生中 其實(shí)是很多的
很少有人像他那樣地愛(ài)護(hù)青年，我記得有一回，有人請(qǐng)先生吃飯，幾個(gè)有地位的人在席上一致指摘一個(gè)青年編輯的缺點(diǎn)，先生不滿意這種缺席裁判，不待席終便拂袖而去。這個(gè)青年編輯就是《譯文》期刊的編輯黃源。
這以后《譯文》?？?，黃源也失了業(yè)。他為了《譯文》復(fù)刊的事情四處奔走。他常常去看先生，有一回先生對(duì)他說(shuō)：“看見(jiàn)你瘦了，我覺(jué)得很難過(guò)?！边@是很自然地說(shuō)出來(lái)的。
正因?yàn)橄壬鷮?duì)每一個(gè)青年朋友這樣深切地關(guān)心 所以在柔石等五位烈士犧牲以后 他會(huì)寫出像 為了忘記的紀(jì)念 那樣充滿悲憤的文章
（1）給文中缺標(biāo)點(diǎn)處補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。
（2）給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在橫線上。
終：①末了（liǎo），完了，跟“始”相對(duì)；②從開始到末了的（整段時(shí)間）；③到底，總歸。
①先生不滿意這種缺席裁判，不待席終便拂袖而去。
②終有一天，臺(tái)灣要回到祖國(guó)母親的懷抱。
（3）短文第1、3自然段中“人情世故”都加了引號(hào)，它在本文中特指什么？
（4）讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞的含義，說(shuō)說(shuō)你的理解。
我記得有一回，有人請(qǐng)先生吃飯，幾個(gè)有地位的人在席上一致指摘一個(gè)青年編輯的缺點(diǎn)，先生不滿意這種缺席裁判，不待席終便拂袖而去。
（5）概括這篇短文的主要內(nèi)容。發(fā)布：2025/3/11 4:30:1組卷：7引用：1難度：0.3 -
2．我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜 家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。
家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。
月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。
柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。
家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅；田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……
夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車?yán)嚷?，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái)，美好的一天又開始了。
（1）在下列括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~。的月光的翡翠的柿子的交響曲的田野的野馬
（2）根據(jù)下列解釋，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
①不愿意顯得比別人差。
②饞的口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。
（3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。
（4）一眼望不到邊。形容十分遼闊。
（3）家鄉(xiāng)的秋夜給你帶來(lái)了怎樣的感受？簡(jiǎn)要寫一寫。發(fā)布：2025/3/11 4:30:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．閱讀
陶行知曾在育才學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)，那里的老師、同學(xué)和工友，都相親相愛(ài)得像一家人。但是，學(xué)生們畢竟都是孩子，聚在一起，難免會(huì)發(fā)生一些小摩擦。碰到這樣的事，陶校長(zhǎng)不訓(xùn)斥，也不責(zé)怪，他自有好辦法。
一天下午，兩個(gè)同學(xué)為一件小事在走廊里爭(zhēng)吵，最后竟互相罵了起來(lái)。恰巧陶校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)這里，他走過(guò)去，不動(dòng)聲色地注視著他倆。兩個(gè)學(xué)生在校長(zhǎng)面前都感到有些難為情，但又不甘示弱，互相瞪了對(duì)方一眼，扭頭走開了。
第二天晨會(huì)上，陶校長(zhǎng)朗誦了一首題為《罵人》的小詩(shī)：你罵我，我罵你，罵來(lái)罵去，只是借人的嘴罵自己。
（1）結(jié)合短文理解詞語(yǔ)。
不甘示弱：
（2）陶校長(zhǎng)教育孩子的原則是：，，自有好辦法。
（3）陶校長(zhǎng)編小詩(shī)的目的是什么？
（4）如果看見(jiàn)有人打架怎么辦？你也幫陶校長(zhǎng)編一首小詩(shī)吧。發(fā)布：2025/3/11 4:30:1組卷：5引用：1難度：0.3