通過兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體和驗(yàn)證氣體性質(zhì)的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①試管試管,②集氣瓶集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為DD(填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用F或GF或G(寫一種即可),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣.該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的分解反應(yīng)分解反應(yīng)
(3)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為EE,反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫二氧化錳水+氧氣過氧化氫二氧化錳水+氧氣該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:不需加熱,節(jié)約能源不需加熱,節(jié)約能源(寫一點(diǎn))
(4)I和J是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里都裝有少量的水,其中,I里面水的作用是防止生成的高溫熔化物濺落下來使集氣瓶底炸裂防止生成的高溫熔化物濺落下來使集氣瓶底炸裂 J里面水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣吸收二氧化硫,防止污染空氣I中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵
(5)注射器C在化學(xué)中的作用很多,如:可用于檢查裝置E的氣密性.步驟如下:Ⅰ.向錐形瓶中加入適量水浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端.Ⅱ.將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.Ⅲ.緩慢推動(dòng)注射器C的活塞,如果裝置E的氣密性良好,觀察到的現(xiàn)象是長(zhǎng)頸漏斗下端形成一段水柱,高于錐形瓶中的液面長(zhǎng)頸漏斗下端形成一段水柱,高于錐形瓶中的液面.
二氧化錳
加熱
二氧化錳
加熱
二氧化錳
二氧化錳
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;檢查氣密性的原理以及氣密性良好的現(xiàn)象;氧氣的化學(xué)性質(zhì).
【答案】試管;集氣瓶;D;F或G;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng);E;過氧化氫水+氧氣;不需加熱,節(jié)約能源;防止生成的高溫熔化物濺落下來使集氣瓶底炸裂;吸收二氧化硫,防止污染空氣;鐵+氧氣四氧化三鐵;長(zhǎng)頸漏斗下端形成一段水柱,高于錐形瓶中的液面
二氧化錳
加熱
二氧化錳
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:2難度:0.5
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1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
(2)用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氫氣,裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接發(fā)布:2024/12/25 13:30:1組卷:68引用:6難度:0.8 -
2.右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置.
(1)圖中A裝置常用于制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(2)若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,則裝置內(nèi)放入的藥品是
(3)可采用B裝置(氣體由a口進(jìn)入)收集的一種氣體的名稱為發(fā)布:2024/12/25 14:30:2組卷:132引用:2難度:0.5 -
3.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題
(1)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置
(2)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣,若瓶中充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從發(fā)布:2024/12/25 15:0:2組卷:9引用:2難度:0.5
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