下面是某校七年級(1)班小文同學(xué)步入初中生活中的四個片段,讓我們一起去體驗小文的青春之旅。請運用所學(xué)知識,探究解答問題。
一、學(xué)會學(xué)習(xí)
七年級(1)班召開了一次別開生面的主題班會。下面是主題班會的幾個主要環(huán)節(jié):
【我的困惑】
小許:小學(xué)時,作業(yè)量不大;現(xiàn)在科目增加了,作業(yè)量很大,不知先做什么、后做什么,有時做到深夜也做不完。
小梅:學(xué)習(xí)道法、歷史時,記住了這部分知識,卻忘了那部分知識,總不能完整地掌握所學(xué)內(nèi)容。
(1)假如你是他們的朋友,請你運用所學(xué)知識幫他們找到解決辦法。
【我的分享】班主任老師總結(jié):一個人學(xué)習(xí)成績的好壞,只有20%取決于智力因素,80%取決于非智力因素,正所謂“智力正常,個性成才”。
(2)對于我們應(yīng)該怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)這個問題,請給出你的建議。
【我的收獲】中學(xué)階段,學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。我們要學(xué)會運用所學(xué)知識思考、處理生活中遇到的問題,學(xué)習(xí)如何與不同個性的人相處等等。
(3)通過這節(jié)班會課的學(xué)習(xí),你對學(xué)習(xí)的意義有了怎樣的認識?
二、認識自己,快樂成長
下面是小文和同學(xué)們在班級交流群里的聊天記錄。
小文:真郁悶,昨天英語考試又不理想,我真的比別人笨。 小樂:不會啊,我覺得你挺聰明的,班里電腦壞了,哪一次不是你來搞定的! 小文:雕蟲小技。但我感覺在班級里仍然是個不受歡迎的人。 小雪:其實你很受歡迎?。∶看未髵叱?,你都搶著提水、擦地,大家都爭著要和你分在一組呢。 |
(2)請為小文提供兩個正確認識自己的途徑。
(3)小亞反思了自己的行為,為了做更好的自己,她不斷地努力著……你認為她需要做哪些努力才能做更好的自己?(寫出三點即可)
三、珍惜友情
七年級(1)班準備開展以“友誼與成長同行”為主題的實踐活動,請你參與完成任務(wù)。
【友誼的力量】“真誠的友誼是世間最美好的東西如果一生中你有許多知己與你共同分享快樂和悲傷,你的一生就會過得充實并且成功。”
(1)請你結(jié)合材料談?wù)動颜x的重要力量。
【友誼的品質(zhì)】在你需要幫助的時候,友誼似一根長長的藤條,會把我們緊緊地連在一起。它是一個奇妙的等式,在得到的同時必須付出,在付出的時候也會得到。
(2)上述材料說明朋友之間需要具有哪些“友誼的特質(zhì)”?
【交友的智慧】小雨說:“交友的路上我曾面臨判斷與選擇,還有困擾和煩憂,需要用智慧作出抉擇?!?br />(3)面對小雨交友路上的選擇與困擾,請分享你的交友智慧。(至少四個方面)
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:3難度:0.7
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1.分析下列情境,填寫相關(guān)內(nèi)容
情境 正確的做法 理由 我喜歡默讀,同桌卻叫我高聲朗讀,說這樣才能加強記憶 ① A 這期黑板報輪到我們幾個出,我擅長寫字卻沒有畫畫天賦,為了激發(fā)我的潛能,我主動要求承擔畫畫任務(wù)。 ② B 我的同桌只有我一個好朋友,所以對我特別關(guān)心。而我卻對他不是很熱情,因為我的朋友可多了 ③ C 我的好朋友偷偷告訴我,他在書店買到了我們單元測試卷的答案,讓我不要說出去,下次考試一起用 ④ D 發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.4 -
2.材料一:青春,是人生畫卷最華美的篇章。初中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始兩個多月了,小明和爸爸把這兩個多月的初中生活拍成了一部微電影。
鏡頭一 學(xué)會學(xué)習(xí)
(1)剛升入初中,小明擔心自己的學(xué)習(xí)成績會落后。班主任張老師告訴他:你不要著急,古人云:“工欲善其事,必先利其器?!卑嘀魅卫蠋煹脑拞⑹拘∶鲗W(xué)會學(xué)習(xí)要
(2)班主任老師在班會上講了“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!卑嘀魅卫蠋煆娬{(diào)的這句話啟示我們學(xué)會學(xué)習(xí)要
鏡頭二 珍視友誼。
(3)朋友,見證了我們一起走過的成長歷程,我們需要真誠友好的朋友。美術(shù)課上,小明忘記帶顏料,十分著急。小亮主動提出與他一起使用自己的顏料。有一天,小亮因生病沒來上學(xué)。作為好朋友,小明應(yīng)該怎樣做:
(4)這樣做的理由是什么?(用友誼的特質(zhì)的知識回答)
(5)一次考試中,小軍坐在小明的后面,小軍讓小明將答案傳給他。小明認為不能違反考場紀律而傳遞試題答案。小軍很生氣認為小明不夠意思。對此小軍應(yīng)該澄清對友誼的誤區(qū)是:
材料二:七年級(1)班的小月和小麗是好朋友,她們一起上學(xué)、放學(xué)和做作業(yè)。有什么知心話,兩個人在一起說個不停。上個月,她們參加了班里的三好學(xué)生評比,小麗選上了,小月落選了。前幾天,學(xué)校選拔藝術(shù)隊隊員,又是小麗選上了,小月落選了。小麗發(fā)現(xiàn)小月不愛理自己了,見到自己扭頭就走。
(6)結(jié)合材料二,談?wù)剬τ谟颜x我們需要澄清哪些方面的內(nèi)容。
(7)朋友和友誼是人生永恒的話題。簡述友誼的力量表現(xiàn)在哪些方面?發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:3引用:2難度:0.3 -
3.有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長,也會因為你的無謂嘆息甚至盡情玩刷而變得更短!“這句話對于我們在學(xué)習(xí)方面的啟示是( )
發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:21引用:13難度:0.6
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