閱讀材料，回答問題。
材料一：19世紀后半葉中國所經(jīng)受的屈辱和災難使傳統(tǒng)的以自我為中心的清王朝進行了痛苦的自我反省和重新組織……日本擊敗中國引起了年輕的光緒皇帝的注意，他意識到有必要進行徹底的改革。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一，聯(lián)系所學，說說反映清朝地主階級進行“痛苦的自我反省和重新組織”的事件是什么？此次“反省”在中國近代化的發(fā)展過程中有怎樣的地位？光緒帝的“徹底的改革”又是指什么事件？
材料二：變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制。
——梁啟超（2）根據(jù)材料二，指出梁啟超認為變法的關(guān)鍵是什么？
（3）材料一、材料二中的兩次運動在近代化探索上有何異同？