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閱讀回答各小題。
風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。
風娃娃想 ：：幫助人們做好事 ，，真容易 ，，只要有力氣就行 。。
他這么想著，來到一個廣場上。那里有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。
（1）請將選文第2小節(jié)的標點符號補充完整。
（2）選文的第 11小節(jié)講的是風娃娃做的好事。這件事情是：風娃娃對著 帆船帆船用力吹，船 飛快地跑了起來飛快地跑了起來。
（3）選文的第 33小節(jié)講的是風娃娃做的壞事。這件事情是：風娃娃用力吹 風箏風箏，風箏風箏在空中 搖搖擺擺搖搖擺擺，有的 還翻起了跟頭還翻起了跟頭。不一會兒，風箏風箏被吹得 無影無蹤無影無蹤。
（4）想一想，生活中風還能做些什么呢？風還能發(fā)電。風還能發(fā)電。
【答案】：；，；，；。；1；帆船；飛快地跑了起來；3；風箏；風箏；搖搖擺擺；還翻起了跟頭；風箏；無影無蹤；風還能發(fā)電。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/10 4:0:1組卷：14難度：0.6
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1．快樂閱讀。
紅燈綠燈 喂，注意，注意，我是紅燈，神氣的紅燈。我有一只嚴厲的眼睛。不管你們是誰，都要聽我的命令。我把眼睛睜一睜，所有的人、車都要停。
哎，請看，請看，我是綠燈，和氣的綠燈。我有一只微笑的眼睛。所有的行人，都愛我的眼睛，我把眼睛閃一閃，車、人立即可通行。
（1）仔細觀察下面這幾個字，你發(fā)現了什么？
眼 睛 睜
偏旁都是，因為它們都與有關。
（2）根據兒歌內容，在正確的說法后面打“√”。
①過馬路時要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。
②看見紅燈要停下，不然紅燈會發(fā)怒；看見綠燈可以走，因為綠燈脾氣好。
（3）紅燈的眼睛是的；綠燈的眼睛是的。
（4）把你知道的交通規(guī)則寫一條好嗎？發(fā)布：2025/1/10 12:30:1組卷：27引用：4難度：0.8 -
2．基礎閱讀。
后羿射日??傳說后羿和嫦娥都是堯時候的人。神話說，堯的時候，有十個太陽同時出現在天空，把土地烤焦了，莊稼都枯干了，人們熱得喘不過氣來，倒在地上昏迷不醒。因為天氣酷熱，一些怪禽猛獸，也都從干涸的江湖和火焰似的森林里跑出來，在各地殘害人民。
??人間的災難驚動了天上的神，天帝命令善于射箭的后羿下到人間，協(xié)助堯解除人民的苦難。后羿帶著天帝賜給他的一張紅色的弓、一口袋白色的箭，還帶著他美麗的妻子嫦娥一起來到人間。
??后羿立即開始了射日的戰(zhàn)斗。他從肩上解下那紅色的弓，取出白色的箭，一支一支地向驕橫的太陽射去，頃刻間十個太陽被射去了九個。因為堯認為留下一個太陽對人民有用處，所以攔阻了后羿的繼續(xù)射擊。這就是有名的后羿射日的故事。
（1）用橫線畫出描寫后羿射日動作的詞語。
（2）讀了這篇文章，你認為后羿是一個怎樣的人？
（3）深層理解
本文講述的是古代天上有個太陽，他們輪流掛在扶桑的枝頭照耀大地。有一天，他們一齊出現在天空，炙烤著大地，人類的日子非常艱難。羿射下個太陽，大地重現勃勃生機。故事體現了古代人類的愿望。
①將文中的橫線上的內容補充完整。
②說說這個故事是按什么順序寫的。
③羿為什么會留下最后一個太陽？發(fā)布：2025/1/10 12:30:1組卷：22難度：0.5 -
3．課外閱讀。
當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星試著排成長頸鹿，是棕櫚（lǘ）樹，試了試排成玫瑰，才決定排成大熊星座。同時，還有其他的星星排成摩羯座、天龍座、金牛座、天鵝座。
石頭就簡單多了，它們只需不斷變硬變重。它們是最先完成的東西。風剛開始很安靜，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地它發(fā)現自己可以吹。
那時候生活就是這么簡單，每樣東西只要去發(fā)掘什么事最容易做就行了?！緦饋碚f容易的事，對木頭就未必；對魚來說簡單的事，對鳥就未必；對樹根來說容易的事，對樹枝就未必。】
（1）選一選，在短文中的橫線上填上表示先后的詞語。
最后 然后 先 又
（2）短文介紹了世界年紀還小的時候，星星、、各自的存在狀態(tài)。其中，是最先完成的東西。
（3）星星聚集排列成，石頭學會了，風發(fā)現了。
（4）讀短文中【】的句子，你明白了什么？（填序號）
①每種事物都有自己的特點，不能相互代替。
②世界是豐富多彩的。發(fā)布：2025/1/10 12:30:1組卷：23引用：4難度：0.5
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