氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應。如圖是某興趣小組同學探究木炭、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置，做完三個實驗后，小組同學對實驗進行如下反思和總結(jié)：
（1）共同點：在反應條件方面，三個實驗都要 點燃點燃，在能量變化方面，三個實驗都 放熱放熱（填“吸熱”或“放熱”），在反應基本類型方面，三個反應都是 化合化合反應，在物質(zhì)的分類方面，三種生成物都屬于化合物中的 氧化物氧化物。（填物質(zhì)類別）
（2）不同點：三個實驗的生成物和觀察到的實驗現(xiàn)象不同。乙的生成物中磷元素的化合價為+5價，其化學式為 P2O5P2O5，丙中觀察到的反應現(xiàn)象是 劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體，請寫出丙中發(fā)生反應的文字表達式 鐵+氧氣點燃四氧化三鐵鐵+氧氣點燃四氧化三鐵。
經(jīng)過進一步試論，小組同學又提出了下列問題，請你幫忙回答：
（3）乙、丙兩個實驗的集氣瓶底部都放有少量水。請說明丙集氣瓶底部放少量水的目的是 防止生成的高溫熔融物墜落炸裂集氣瓶防止生成的高溫熔融物墜落炸裂集氣瓶。
（4）甲瓶中木炭燃燒后，看不到有新物質(zhì)生成，請你設計實驗證明甲瓶中生成了新物質(zhì) 向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成（寫出操作和現(xiàn)象）。
點燃
點燃
【答案】點燃；放熱；化合；氧化物；P2O5；劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；鐵+氧氣四氧化三鐵；防止生成的高溫熔融物墜落炸裂集氣瓶；向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：25引用：3難度：0.5
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2．空氣是一種寶貴的資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關。
（1）食品包裝中充氮氣以防腐，利用的氮氣性質(zhì)是，氮氣的化學符號是。
（2）氧氣化學性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應。如圖是某些物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗。
①甲實驗中能證明硫燃燒是化學變化的現(xiàn)象是。
②圖中三個化學反應有很多相似之處，寫出其中的一點。
③三個實驗的集氣瓶中均放了水，其中（填“甲”、“乙”、“丙”）瓶中水的作用與其它兩瓶不同。
（3）稀有氣體可制成霓虹燈，這是因為稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，這屬于（填“物理”或“化學”）性質(zhì)。
（4）保護空氣是每個公民的義務。
①下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是。
a.二氧化碳
b.一氧化碳
c.二氧化氮
d.PM2.5
②空氣質(zhì)量日報能及時反映空氣質(zhì)量狀況?？諝赓|(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越（填“好”或“差”）。
③作為中學生，你為保護空氣所采取的做法是。發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：6引用：2難度：0.5 -
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