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閱讀短文,回答后面的問題。
種春風(fēng)??①那天正好是立春。我拿著幾張稿費(fèi)單去郵局,心情很好。
??②郵局里人不多,我前面是個小伙子,正在給家里寄錢。后面是一個七十歲左右的老人,戴副老花鏡,穿著破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款的。他手中還拿著一張報紙,我掃了一眼,是《河北農(nóng)民報》,我從來沒讀過的一份報紙。
??③老人的外套油漬斑斑,我不由得站遠(yuǎn)了一些,以免蹭臟自己新買的“寶姿”風(fēng)衣。我正戴著MP3耳機(jī)聽歌呢,老人忽然伸出手來,我忙摘下耳機(jī)。他說:“姑娘,麻煩你幫我取張匯款單?!?br />??④我拿了一張給他,他又說:“姑娘,你能幫我寫一下嗎?人老了,戴上花鏡也怕寫錯?!蔽矣悬c(diǎn)兒無可奈何,但看他懇請,也只好從命。
??⑤“寄到哪里?”我問。
??⑥“就照這報紙上印的地址寄吧?!彼钢驼拼蟮囊黄恼抡f。
??⑦我很快看完了那則煽情的報道——原來是說某村的一個小女孩,父母去縣城賣菜的途中出了車禍,肇事司機(jī)至今沒有消息,她只好跟著80歲的奶奶生活,學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都沒有著落。
??⑧“多可憐啊!”老人說。
??⑨“騙你呢,大伯。這肯定是騙局,連照片都沒有,哪能信?”
??⑩老人很固執(zhí):“肯定是真的。以前我也寄過,人家都給回信了。你說,誰要有活著的辦法會這么求你呢?一定是過不去這個坎了,對吧,姑娘?”
???我抬起頭來,打量著這個猛然打動了我的老人。他其貌不揚(yáng),甚至是寒酸的,攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說:“小的時候家里窮啊,要不是別人幫我,我肯定活不到現(xiàn)在。”
???為保險起見,我撥通了那家報社的電話,他們不僅知道老人的大名,還說,他每月都要寄錢來,他們對他非常感激。
???老人每月的退休金只有500元,但那天他寄出的錢是300元。我有些震驚,300元對我而言無所謂,一篇稿子而已,可對老人幾乎是傾其所有。老人說:“下個月我還要寄,讓她們祖孫倆起碼能吃上飯?!?br />???不知為什么,我的眼角有些濕潤,如果不是親手填寫這張匯款單,我很難相信一個也剛剛吃飽的人,正在把錢寄往一個更窮的地方。那一刻,我的心隱隱不安。一個買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人,是越來越愛自己了,卻對他人越來越鐵石心腸。
???那天,我領(lǐng)取的稿費(fèi)將近2000元,我也要了一張匯款單,寫了同一個地址,寄去了一點(diǎn)兒錢。老人非常感動,一個勁地說:“姑娘,我替她們祖孫倆謝謝你!”
???我連忙搖頭。哪里用他替陌生人感謝我,我才要感謝他,那種本真的善良,喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個社會有時是冷漠的、斤斤計(jì)較的,但只要你敢愛、敢信任,它就會是熱情的、柔軟的。
???和老人告別后,我的心頭別樣的溫暖。外面春風(fēng)乍起,心里的春天也悄悄來了,我想起三毛的一首老歌《一畝田》:“每個人心里一畝一畝田,每個人心里一個一個夢……用它來種什么?用它來種什么?種桃種李種春風(fēng)……”我很小的時候就聽過這首歌,但一直不明白,春風(fēng)怎么可以種?但那天我在風(fēng)中走著,終于知道,春風(fēng)是可以種的。
(1)聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。
①驢友:
參加旅游和自助游的人的互稱。
參加旅游和自助游的人的互稱。

②莫名其妙:
形容事物或道理很奇怪,難以理解,不明白是怎么回事。
形容事物或道理很奇怪,難以理解,不明白是怎么回事。

(2)短文主要講了
“我”在郵局遇到一個穿著破爛又邋遢的老大爺,每月退休金只有500元,卻拿出300元寄給村里的祖孫倆,他的行為像春風(fēng)一樣帶給別人溫暖,令人感動。
“我”在郵局遇到一個穿著破爛又邋遢的老大爺,每月退休金只有500元,卻拿出300元寄給村里的祖孫倆,他的行為像春風(fēng)一樣帶給別人溫暖,令人感動。
。
(3)寫出短文中“我”感情變化的過程。
(有些嫌惡)→
無奈
無奈
感動
感動
不安
不安
→( 別樣溫暖 )
(4)短文中有好幾處地方描寫了老人的外貌,請你用“____”在短文中畫出兩處老人的外貌描寫。
(5)在?自然段“那種本真的善良,喚醒了我心中一度被遺忘的東西”中“遺忘的東西”指的是什么?
指的是人與人之間的信任和關(guān)愛。
指的是人與人之間的信任和關(guān)愛。

(6)文中劃線處寫到“那一刻,我的心隱隱不安?!罢垎枴拔摇钡男碾[隱不安的原因是什么?
為自己的自私和冷漠而慚愧。
為自己的自私和冷漠而慚愧。

(7)結(jié)合短文第?自然段,談?wù)勀銓Α按猴L(fēng)怎么可以種?但那天我在風(fēng)中走著,終于知道,春風(fēng)是可以種的?!边@句話的理解。
“種春風(fēng)”實(shí)際上是指老人這種無私奉獻(xiàn)、樂于助人的行為像“春風(fēng)”一樣種在了“我”的心里,讓“我”感到如春風(fēng)般溫暖。同時作者也希望這些美好的東西像春風(fēng)一樣吹遍人間,人間處處春。對這句話我的理解為:老人資助更貧困的人,如同春風(fēng)一般,給人帶來溫暖,老人的行為感動了“我”,也讓“我”決心像他一樣去幫助別人。
“種春風(fēng)”實(shí)際上是指老人這種無私奉獻(xiàn)、樂于助人的行為像“春風(fēng)”一樣種在了“我”的心里,讓“我”感到如春風(fēng)般溫暖。同時作者也希望這些美好的東西像春風(fēng)一樣吹遍人間,人間處處春。對這句話我的理解為:老人資助更貧困的人,如同春風(fēng)一般,給人帶來溫暖,老人的行為感動了“我”,也讓“我”決心像他一樣去幫助別人。

【答案】參加旅游和自助游的人的互稱。;形容事物或道理很奇怪,難以理解,不明白是怎么回事。;“我”在郵局遇到一個穿著破爛又邋遢的老大爺,每月退休金只有500元,卻拿出300元寄給村里的祖孫倆,他的行為像春風(fēng)一樣帶給別人溫暖,令人感動。;無奈;感動;不安;指的是人與人之間的信任和關(guān)愛。;為自己的自私和冷漠而慚愧。;“種春風(fēng)”實(shí)際上是指老人這種無私奉獻(xiàn)、樂于助人的行為像“春風(fēng)”一樣種在了“我”的心里,讓“我”感到如春風(fēng)般溫暖。同時作者也希望這些美好的東西像春風(fēng)一樣吹遍人間,人間處處春。對這句話我的理解為:老人資助更貧困的人,如同春風(fēng)一般,給人帶來溫暖,老人的行為感動了“我”,也讓“我”決心像他一樣去幫助別人。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.現(xiàn)代文閱讀
    一諾千金
    秦文君
          我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時,這相當(dāng)于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩依锖芨F。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
    我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
          時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學(xué)。整個白天,我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
          夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
    我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說:“我是從旱橋奔過來的?!?br />      后來我才知道,他當(dāng)時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
          這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯(lián)想到他,因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
          據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
          去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地?fù)粽茊柡颍欠菘鞓肥侨绱颂故師o愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
          我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實(shí)在太大,所以……我想說:約定時為何要說風(fēng)雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風(fēng)雨無阻,區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因?yàn)橐粋€并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
          (選文有改動)
    (1)根據(jù)拼音寫漢字
          流tǎng
     
              嚴(yán)jǐn
     

    (2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
    (3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
    (4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請?jiān)谖闹杏脵M線畫出相關(guān)語句。
    (5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。

    發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
  • 2.課外閱讀。
    第一次      馬路旁的行(háng  xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
          他長著細(xì)弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強(qiáng)烈、猛烈),而且信心十足。
          瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
          然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進(jìn),又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
    “還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把?!?br />      而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
    “加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
          終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
    “好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功!”
    (1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
    (2)從文中找出下列詞語的反義詞。
    失敗
     
    后退
     
    消耗
     
    容易
     
    (3)堅(jiān)持就能勝利。這句話改為反問句是:
     

    (4)這篇短文主要寫
     

    表達(dá)了作者
     
    的思想感情。
    (5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
    ①老奶奶的態(tài)度:
     

    ②媽媽的態(tài)度:
     

    ③小姑娘的態(tài)度:
     

    ④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
     

    (6)你從“小孩學(xué)步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2
  • 3.課內(nèi)閱讀。
    《地震中的父與子》片段      就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
          消防隊(duì)長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開?!?br />      這位父親問:“你是不是來幫助我?”
          警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧?!?br />“你是不是來幫助我?”
          人們搖頭嘆息著走開了,都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛,精神失常了。
          然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
          他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
          是兒子的聲音    父親大喊     阿曼達(dá)    我的兒子
    (1)給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號。
    (2)“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)
     
    ,用部首查字法應(yīng)查
     
    部。
    (3)“失”的意思有:①失掉;過失  ②沒有把握住  ③找不著  ④改變常態(tài)  ⑤沒有達(dá)到目的     文中有兩個帶點(diǎn)的“失”字,第一個取意思
     
    ,第二個取意思。
    (4)你認(rèn)為這幾個自然段主要是寫什么?
    (5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
    課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
    (6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
    (7)想象填空:阿曼達(dá)在廢墟下會想:
     

    會說:
     

    (8)寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。
    課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進(jìn)行一段語言、動作描寫,突出重點(diǎn),詳略得當(dāng)。

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
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